ANALISIS DE CINCO DESAFIOS EN EL EJERCICIO DE LA ADMINISTRACION EDUCATIVA

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Torres (2004) el liderazgo debe ser posibilitador y dinamizador, cualidades que deben ser vistas como condiciones para mantener los procesos de mejoramiento en el centro. Hay que considerar tres aspectos para un líder educativo según Sergiovanni (1995).

El primero de ellos es el liderazgo surge de profundas convicciones personales, el cual se refiere que para poder ser un buen líder se debe tener convicciones basadas en valores humanos básicos como son el respeto, el amor por la vida, la tolerancia, la responsabilidad hacia el trabajo. El segundo de estos es un liderazgo surge de una visión, en este nos dice que un líder debe de tener una visión a la cual quiere llegar junto con sus colaboradores pero esta no se da de la noche a la mañana si no se de una manera general y con el tiempo se vuelve más específica. “la vision del líder tiende a ser un panorama bastante detallado de una unidad social de algún tipo, que funciona de cierto modo y que alcanza a lograr y reflejar esos valores y significados centrales que forman la conciencia del líder”(Vargas Iliana,2008,p.7).

El tercer aspecto es el liderazgo surge de un contexto dramático, este nos dice que para la mayoría de las personas sus días transcurren con la misma rutina sin embargo para un líder parece impulsado a capturar lo significativo del momento, ve las actividades comunes de la gente de la organización como revestidas de significadas, llenas de propósitos y posibilidades.

“el líder con frecuencia comunica el significado clara y apasionadamente usando imágenes y metáforas. La visión debe reflejar al mismo tiempo las esperanzas y los sueños las necesidades y los intereses, las creencias y los valores del grupo”(Vargas,2003,p.21).

Las características que todo buen líder de tener son las siguientes motivador, estratega, creativo, participativo, personalidad este poseerá autoridad pero para influir en el comportamiento de la otra persona, posee autoridad formal y en ocasiones actúa con autoridad informal. En resumen un líder posee cualidades para desarrollar acciones.

Elaboración de un Modelo de Gestión Pedagógica en la institución escolar

Al elaborar un modelo de gestión pedagógica se debe tomar en cuenta ciertos componentes, el primero de ellos es el diagnostico, el cual permite saber cuál es el estado actual de la institución, las debilidades y fortalezas. Posteriormente inicia la planificación, relacionada con la misión, visión, rol institucional, objetivos, metas, recursos financieros. Se trata de organizar todo lo que conlleva al modelo pedagógico. Se continúa la implementación del modelo y no puede quedar de lado la verificación de los pasos anteriores.

Este proceso garantiza una estrecha colaboración entre directivos y docentes, permite tomar decisiones oportunas en relación al modelo, administrar la escuela de una manera eficiente. un centro educativo exitoso requiere de un liderazgo visionario y con un alto sentido de pertenencia.

El papel de las universidades en la formación de profesionales para la gestión educativa.

Las universidades que cuenten con carreras afines a la administración educativa deben de ser conscientes y estar de acuerdo sus planes de estudio acorde a las de mandas de la sociedad, crear profesionales responsables de apoyar el desarrollo de las capacidades del estudiante para movilizar diversas COMPETENCIAS que pondrá en práctica durante su desempeño laboral.

Constante y permanente actualización profesional

Este punto se refiere y va dirigido a los profesionales encargados de dirigir instituciones escolares los cuales deben de buscar mejorar en torno a su práctica, estando preparados para afrontar los retos que se presente en la gestión escolar, y así cumpliendo con las nuevas demandas enfrentadas con optimismo, la actualización no implica solamente recitar los discursos, si no también incorporarlos y hacerlos realidad a través de las acciones.

Conclusión

Puedo decir que estos cinco puntos son esenciales para poder lograr una buena administración escolar, de igual manera considero como punto medular al liderazgo , el cual pienso que no solamente es exclusivo de la educación sino que debería estar presente en cualquier profesión ya que al ser un buen líder se podría tener una mejor sociedad teniendo asi líderes que se complementen a la hora de afrontar diversas situaciones y no directivos o jefes con una visión cuadrada que no acepten opiniones para la mejora de los procesos, asi que sería excelente que en las escuela normales se implementara una materia o se impartieran talleres de liderazgo lo cual sería de gran beneficio porque al tener lideres dando clase la tarea de impartir conocimientos sería más sencilla para el docente.

Referencias

Vargas, Ileana.(2003). Teorias Esenciales del Liderazgo. Revista umbral.Isemestre,(xv):19-23.

Vargas, Ileana.(2008). Análisis de cinco Desafíos en el Ejercicio de la Administración Educativa. Revista actualidades investigativas en educación,(VII):4.

Vargas,Ileana.(2008). Análisis de cinco Desafíos en el Ejercicio de la Administración Educativa. Revista actualidades investigativas en educación.,(VII):7.