Análisis y Gestión de Instituciones Educativas

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Una institución como Unidad de análisis se aprecian momentos donde desde la sociedad a los sujetos existen prácticas que se producen, reproducen y se cambian, en el cuento se ve plasmado cuando describe a la ciudad que ha sido fundada y situada en un terreno, sobre altos pilotes, etc. y el crecimiento de la ciudad sobre esas bases, es decir, la producción y reproducción de un primer modelo. Pero en definitiva, la ciudad ha estado expuesta a cambios. Éstas son las instancias de lo Institucional.

La vida humana posee “necesidades del individuo humano”: las necesidades básicas, que son meramente las de subsistencia, y las necesidades de existencia, que son las que hacen referencia al sujeto como ser social, con su identidad e individuación. En el cuento de “ Ciudades Sutiles 2 “ de Italo Calvino, se muestra la necesidad de pertenencia de los individuos a esa Institución Zenobia, ya que si tendrían que describir a una ciudad feliz, describirían a Zenobia.

El orden simbólico, es otra categoría a desarrollar, ya que un símbolo es un signo abstracto que significa, designa objetos, actos, sentidos, y también designa relaciones y significados. Esto en el cuento se demuestra cuando describe cómo está organizada la ciudad, esa significación de los símbolos se las brindan los mismos sujetos, constituyendo la trama simbólica de esa institución.

Para finalizar, la Institución registra siempre altibajos y dificultades en su desarrollo como tal, y como objeto de análisis resulta ser compleja. Y de acuerdo con Edgar Morin (1994) “El pensamiento complejo, no es el pensamiento completo; por el contrario, sabe de antemano que siempre hay incertidumbre, (…) se lanza valerosamente a la aventura incierta del pensamiento, (…)”.

Desde aquí uno debe posicionarse con una actitud reflexiva, para entender el análisis y proceso de las instituciones para su comprensión.

BIBLIOGRAFIA

- Chamizo Guerrero, O.; Jiménez Silva, M (1982) “El análisis institucional”. Revista Perfiles educativos. N° 16. CISE. UNAM. México.

- Enríquez, Eugene (2002) “La institución y las organizaciones en la educación y la formación.” Facultad de Filosofía y Letras –UBA- Ediciones Novedades Educativas. Formación de Formadores. Serie Los documentos. 12

- Frigerio, G. (1998) “Cara a Cara” en Frigerio, G (comp.) “De aquí y de allá. Textos sobre la institución educativa y su dirección”. Kapelusz. Bs. As.

- Garay, Lucía (2000) “Algunos conceptos para analizar instituciones educativas”. Publicación del Programa de Análisis Institucional de la educación. Centro de Investigación de la Facultad de Filosofía y humanidades. Universidad nacional de Córdoba.