AUDITORÍA DE MARKETING A LA EMPRESA CREDIMUEBLE DE LA CIUDAD DE RIOBAMBA.
Enviado por Helena • 17 de Marzo de 2018 • 771 Palabras (4 Páginas) • 444 Visitas
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Texto N.1: Es un texto científico, complejo que utiliza terminología propia de los mismos, en donde el tema está desarrollado de una manera extensa y se explica con gran detenimiento cada uno de los componentes del sistema solar de una manera objetiva , Se observan una gran cantidad de conceptos ,palabras datos, Fórmulas matemáticas y físicas, dimensiones astronómicas expresadas en medidas que solo Matemáticos, astrónomos ,y demás expertos en estos temas pueden comprender. Para comprender en su totalidad el texto se deben tener ideas previas sobre el sistema solar y el espacio.
TEXTO N° 2 Y 3 (MANUALES)
En estos textos podemos encontrar contenidos vistos en el texto anterior(Texto n°1), pero explicados de una manera menos extensa y más sencilla , en donde los datos son más precisos y expresados en medidas y con palabras que usamos en la vida cotidiana , uno de los textos (texto n”2) nos brinda con mayor detalles información sobre cada uno de los planetas que compone el sistema solar, tamaños,etc. Mientras que el otro (texto n°3) solo nos muestra los conceptos más relevantes de manera concisa:
TEXTO N° 4 (Carpeta)
Aquí podemos observar con claridad la transposición didáctica, ya que se fueron adecuando, el texto científico al igual que los demás textos a la capacidad de comprensión del alumno, se utilizan términos sencillos, que el alumno puede comprender con facilidad. El contenido se limita solo a lo que se quiere que el alumno aprenda.
NAP :EN RELACIÓN CON LA TIERRA, EL UNIVERSO Y SUS CAMBIOS
La caracterización de la Tierra como cuerpo cósmico: forma y
movimiento de rotación. Acercamiento a la noción de las dimensiones del planeta.
El reconocimiento del planeta Tierra como sistema material y de
los subsistemas en que puede dividirse para su estudio.
La identificación de las principales características de la geósfera
y los principales procesos que se dan en ella (por ejemplo, terremotos y volcanes).
En los Nap. Los contenidos son los que llegan al aula, se saca de los textos 1,2 y 3 lo más relevante para dictarse en cada nivel educativo, cada profesor es el encargado de buscar la manera que mas conveniente para transmitir estos conocimientos.
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