Aspectos metodológicos de la investigación.

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Tipo de Investigación

Son tres los niveles o profundidades de la investigación: Exploratoria, descriptiva y explicativa. El nivel exploratorio es aquella que se efectúa sobre un tema u objeto desconocido o poco estudiado, por lo que sus resultados constituyen una visión aproximada de dicho objeto, se considera muy útil para indagaciones de mayor rigurosidad.

Se dice que una investigación es exploratoria cuando los científicos que se desempeñan en un campo de investigación, certifican que el tema no ha sido considerado suficientemente como para que haya al respecto teorías y métodos propuestos, y se requiera un primer acercamiento científico al tema

En cuanto al nivel descriptivo, Becerra (2007) explica, este hace énfasis en “lograr la caracterización de un asunto de interés investigativo en todos sus detalles y propiedades distintivos de existencia, manifestación, desenvolvimiento, desarrollo, evolución, transformación o funcionalidad”

En el nivel explicativo, “la investigación se orienta a obtener el porqué de los hechos, mediante la determinación de causas, así como del establecimiento de las relaciones causa – efecto a través de la comprobación de hipótesis”

Población y Muestra o Unidad de Estudio

Cuando se tienen fuentes vivas de información, donde se van a aplicar instrumentos para la recolección de datos, se debe establecer cuál es la población, y si es pertinente, tomar la muestra respectiva; en cambio, si son objetos, eventos o fenómenos, se debe(n) identificar la(s) unidad(es) de estudio. La unidad de estudio depende de la fuente de información, y su reconocimiento es crucial para el diseño de la estrategia metodológica y estadística.

En este sentido es importante tener presente, que para que se pueda dar una investigación, debe(n) identificarse primero la(s) unidad(s) de estudio, ya que de ello depende la modalidad y el procedimiento a emplear para la recolección y procesamiento de información, lo cual incluye la presencia o no de las variables de investigación. La misma autora citada anteriormente, expresa al respecto: “Cuando la información puede ser obtenida directamente de las unidades de estudio, ya sea por medio de la observación o a través de cualquier otra técnica, la fuente y la unidad es la misma”

Técnicas e Instrumentos de Recolección de Datos

“Es el conjunto de procedimientos y actividades que permiten obtener la información necesaria para dar respuestas a su pregunta de investigación”

Por su parte, en las investigaciones correspondientes al campo de la Ingeniería y Arquitectura, las técnicas se seleccionan de acuerdo a la información necesaria que debe ser obtenida del objeto de estudio, tal como es el caso del análisis de fallas, pruebas de rendimiento de equipos y máquinas, monitoreo de equipos, medición de presión, cálculos, observaciones, fotografías, etc.

Técnicas de Análisis

“en lo referente al análisis, se definirán las técnicas lógicas (inducción, deducción, análisis-síntesis), o estadísticas (descriptivas o inferenciales), que serán empleadas para descifrar lo que revelan los datos recolectados”

el estudiante de Ingeniería y Arquitectura para procesar los datos o la información obtenida, obteniendo así los resultados que le permiten proponer una solución a la problemática en estudio, lo cual generalmente se encuentra muy relacionado con cálculos matemáticos, aplicación de programas, elaboración de planos y maquetas.