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CAPITULO 1. LA EDUCACIÓN DE LA PRIMERA INFANCIA.

Enviado por   •  15 de Abril de 2018  •  598 Palabras (3 Páginas)  •  522 Visitas

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CAPITULO 2:

EL CARÁCTER INDISPENSABLE DE LA EDUCACIÓN EN LA PRIMERA INFANCIA[pic 14]

Es un método donde se satisface las necesidades biológicas, socioculturales, productivas o espirituales que se articulan en los diferentes sistemas fisiológicos, psicológicos y sociales en la actividad humana.

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CONSTRUCCIÓN Y DESARROLLO

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Este proceso se da durante los seis primeros años de vida, se afirma que el niño comienza a aprender desde el momento de su concepción.[pic 17]

SISTEMAS EN EL DESARROLLO[pic 18]

SISTEMA NERVIOSO

SINAPSIS[pic 19]

Es una maquina del ser humano extraordinariamente sofisticada que se encarga de regular las funciones del cuerpo.

Son células cerebrales o neuronas en donde se establecen conexiones y dan lugar a las estructuras funcionales en el cerebro.

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CAPITULO 3

LA EDUCACION DE LA PRIMERA INFANCIA EN LOS INFORMES INTERNACIONALES

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Todos los niños en cualquier caso de catástrofe deberían ser los primeros favorecidos y disfrutara de cada uno de sus derechos[pic 25]

Como[pic 26]

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El niño que no tiene comida- debería tenerla, el que es maltratado- debería ser atendido, el enfermo-tendría que ser cuidado y el que es huérfano- debería ser comprendido.

El niño debería tener la posibilidad de un desarrollo normal físico y psíquico

En otro punto de vista los niños no deberían ser explotados si no educados, ya que es la mejor virtud en su vida y por su bienestar.

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Se necesita de amor y comprensión hacia los niños, y que crezcan bajo el amparo de sus padres y en un ambiente saludable, donde reciban amor maternal.

CONCLUSIONES

La anterior información nos permitió comprender cada uno de los procesos más relevantes y significativos para el desarrollo de la humanidad. Además de enriquecer nuestros conocimientos frente a los temas adquiridos y ser unas grandes docentes.

BIBLIOGRAFÍA

LIBRO: LA EDUCACIÓN DE LA PRIMERA INFANCIA

(RETO DEL SIGLO XXI)

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