CAPITULO 1. LA EDUCACIÓN DE LA PRIMERA INFANCIA.
Enviado por monto2435 • 15 de Abril de 2018 • 598 Palabras (3 Páginas) • 534 Visitas
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CAPITULO 2:
EL CARÁCTER INDISPENSABLE DE LA EDUCACIÓN EN LA PRIMERA INFANCIA[pic 14]
Es un método donde se satisface las necesidades biológicas, socioculturales, productivas o espirituales que se articulan en los diferentes sistemas fisiológicos, psicológicos y sociales en la actividad humana.
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CONSTRUCCIÓN Y DESARROLLO
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Este proceso se da durante los seis primeros años de vida, se afirma que el niño comienza a aprender desde el momento de su concepción.[pic 17]
SISTEMAS EN EL DESARROLLO[pic 18]
SISTEMA NERVIOSO
SINAPSIS[pic 19]
Es una maquina del ser humano extraordinariamente sofisticada que se encarga de regular las funciones del cuerpo.
Son células cerebrales o neuronas en donde se establecen conexiones y dan lugar a las estructuras funcionales en el cerebro.
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CAPITULO 3
LA EDUCACION DE LA PRIMERA INFANCIA EN LOS INFORMES INTERNACIONALES
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Todos los niños en cualquier caso de catástrofe deberían ser los primeros favorecidos y disfrutara de cada uno de sus derechos[pic 25]
Como[pic 26]
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El niño que no tiene comida- debería tenerla, el que es maltratado- debería ser atendido, el enfermo-tendría que ser cuidado y el que es huérfano- debería ser comprendido.
El niño debería tener la posibilidad de un desarrollo normal físico y psíquico
En otro punto de vista los niños no deberían ser explotados si no educados, ya que es la mejor virtud en su vida y por su bienestar.
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Se necesita de amor y comprensión hacia los niños, y que crezcan bajo el amparo de sus padres y en un ambiente saludable, donde reciban amor maternal.
CONCLUSIONES
La anterior información nos permitió comprender cada uno de los procesos más relevantes y significativos para el desarrollo de la humanidad. Además de enriquecer nuestros conocimientos frente a los temas adquiridos y ser unas grandes docentes.
BIBLIOGRAFÍA
LIBRO: LA EDUCACIÓN DE LA PRIMERA INFANCIA
(RETO DEL SIGLO XXI)
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