CONTEXTO Y SALUD-ENFERMEDAD COLECTIVA.
Enviado por Ninoka • 10 de Abril de 2018 • 1.732 Palabras (7 Páginas) • 558 Visitas
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Se brinda atención en esta UAF los días lunes, miércoles y viernes a partir de las nueve de la mañana y hasta las catorce horas aproximadamente. La atención se organiza a través de turnos programados y a demanda espontánea.
Posee un stock de medicación que provee PROMIN (programa materno infantil Nacional), lo mismo que la folleteria y papelería, aunque su reposición no es de manera continua, y la mayoría de las veces el equipo de salud debe generar sus propios recursos. La provisión de vacunas se realiza desde la División de Epidemiología del Ministerio de Salud, lo mismo que el material para la realización de scrining ginecológico.
Modalidad de trabajo del equipo de salud.
El equipo de salud en la etapa de inserción realizo un relevamiento de las familias que integran su área de influencia, con criterios explícitos para la identificación de factores de riesgo para determinar el grado de vulnerabilidad de las mismas. Estos datos fueron volcados en registros internos del equipo y en una cartografía que representaba la ubicación de las mismas y los grados de riesgos que presentaba cada una de ellas, con el propósito de captarlas y brindar atención de salud desde el primer nivel de intervención. Los criterios de riesgo estaban establecidos de la siguiente manera:
- Grave (color rojo ): violencia familiar, alcoholismo, embarazo sin control
- Moderado ( color amarillo): carnet de inmunizaciones incompletos, hacinamiento,
- Leve (color verde): sin riesgos.
Paralelamente se realizo el relevamiento a las instituciones barriales, fueron identificadas un total de :
- Centro Vecinal
- Escuela primaria Mauro Fernández
- Comedor y guardería de niños Horita Feliz (actualmente funciona como comedor de ancianos)
- Guardería García Elorrio
- Cooperativa latinoamericana.
- Comedor de niños Manitos sucias
- Comedor de niños Papá Noel
- Comedor y guardería Rincón Solidario
- Comedor, guardería y biblioteca Rincón de Luz
- Copa de leche “Beba”
- Copa de leche “Carmen”
- Escuela Municipal Luz Vieyra Méndez
- Colegio Republica de Ecuador.
- Colegio Atilio Arguello.
- Cooperativa “Los Sureños”.
Ver anexo 2.
En base a los contactos realizados y las redes de trabajo que se formaron, fue posible la instalación y permanencia de las unidades de atención familiar que mencionamos con anterioridad en este trabajo, y se mantiene un contacto directo y frecuente, y es allí donde son referenciados, tras la realización de reiteradas visitas domiciliarias a las familias identificadas con factores de riesgos que en el momento o potencialmente podrían sufrir un daño o deterioro de su salud con el fin de insertarlas en los programas de salud desarrollados por el equipo de salud familiar. Con el resto de las instituciones el contacto es más infrecuente en el tiempo pero se continúa manteniendo. En el caso de las escuelas se realiza control de salud a los alumnos (autorizados por sus padres o tutores) de jardín, primer y sexto grado y en el caso de ser detectada alguna anormalidad son comunicadas a sus padres, que son citados al establecimiento para abordar la problemática de manera interdisciplinaria y con la participación de los integrantes de las familias. La misma modalidad de trabajo se emplea con las distintas problemáticas detectadas desde las UAF a nivel individual, familiar y comunitaria, para la cual se hace necesario también el trabajo con otros sectores como por ejemplo: la casa del joven, Ministerio de la solidaridad, UPAS 1 Y 31, Hospital de Niños, Hospital Misericordia, Articulación ONG,.articulación con CPC, I.P.A.D, Instituto de justicia, Discapacidad Municipal y Provincial., Ministerio de la Solidaridad, precinto, redes vecinales.
Los programas que desarrolla el equipo de salud familiar son:
- Programa de Control de Crecimiento y Desarrollo.
- Programa de Controles Prenatales.
- Programa de Planificación Familiar
- Programa de Detección Precoz de Cáncer de cuello uterino
- Programa de control de Inmunizaciones
- Programa de Salud escolar
- Programa ayudando a crecer.
Estos programas son de conocimiento de todos los integrantes del equipo de salud, y la actualización de los mismos es permanente; ya que las actividades realizadas son evaluadas de manera continua tanto cualitativa como cuantitativamente, con el propósito de realizar las modificaciones y ajustes necesarios para optimizar el funcionamiento de los mismos, en base a la Programación Local Participativa.
Actividades de promoción de la salud:
La educación para la salud es una constante en las intervenciones que realiza el equipo, durante las consultas, brindando consejería sobre el cuidado de la salud particularmente en los controles de embarazos, consultas ginecológicas, alimentación, detección precoz de signos de alarmas en el caso de patologías agudas, prevención de enfermedades de transmisión sexual, métodos anticonceptivos, etc. Esto se realiza de manera individual y en forma oral, posteriormente se realiza la entrega de folletos informativos y/o indicaciones sobre el tema. Finalmente se verifica la comprensión de la información brindada.
Por otra parte se realizan continuamente talleres en las instituciones barriales sobre diversos temas, generalmente previo diagnostico situacional de las mismas y en muchas oportunidades los temas son demandados por los integrantes
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