Teorías y fundamentos de la salud-enfermedad mental y su proceso en la infancia y adolescencia

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La democracia.

Desde la posición del autor una infancia matriztica y una vida adulta patriarcal que está en el fundamento de nuestra vida patriarcal. La democracia surge en la plaza del mercado de las ciudades o estados griegos en el Ágora mientras tanto los ciudadanos hablaban entre ellos acerca de los asuntos de su comunidad y como un resultado, de sus conversaciones acerca de tales asuntos ya que en la época de la Grecia antigua ellos tenían muchas interrogantes acerca de la política y el estado y de cómo mejorarlo consecutivamente y tener un libre albedrio al hablar de dichos temas. En medida que los ciudadanos griegos se fueron involucrando más en estos temas fue como se dio esta igualdad que ellos tuviera accesibilidad a dichos lugares. Esto dando lugar a que los ciudadanos reconocieran esta manera de vivir y atravesó de un acto declaratorio que abolo las monarquías y la reemplazo por la participación directa de las ciudades.

Todo esto dio lugar a la creación de la democracia y que muchos otros lugares quisieran copiar la forma tan novedosa en la que Vivian los griegos ya que se veía una mayor armonía en ellos y en cómo es que se manejaban y ya que en esas épocas la forma de manejar el estado era de suma importancia en general.

Reflexiones éticas finales.

El hombre, con la finalidad de orientar su vida, plantea problemas en la medida que interactúa con el resto de la sociedad y de esta manera surgen interrogantes acerca del sentido de la vida y si vale la pena vivir.

Los aspectos relacionados con la vida, su surgimiento y fin, el goce de la felicidad o el padecimiento de dolores y sufrimientos, constituyen un contenido esencial dentro de la ética de la salud, por la significación que, para los profesionales de esa rama, tienen esos temas. En este sentido vale reconocer que para los profesionales de la salud su práctica carece de sentido sino tienen claramente definidos conceptos básicos como los de: dolor, sufrimiento, muerte y felicidad. Por tal motivo, consideramos oportuno tratar estos temas, donde tenemos como objetivos fundamentales: explicar los conceptos dolor, sufrimiento, muerte y felicidad; así como la importancia que tiene su conocimiento para el personal de las Ciencias Médicas, teniendo en cuenta la repercusión social y humana que poseen.

Constituye una exigencia de la época actual enfrentarse al individuo con una profunda comprensión de su esencia social y desde una posición humanista de los problemas con el noble propósito de valorizar aún más al ser humano.

¿Qué es un sistema?

Desde el punto de vista del autor el pensamiento sistemático contempla a un todo y su existencia en todas sus partes, así como conexiones entre dichas partes, ósea en pocas palabras estudia un todo para poder comprender las partes.

Partes interconectadas que funcionan en conjunto como un todo el cual cambia si se le añaden o se le quitan piezas, deja de ser ese sistema y se convierte en uno nuevo, la disposición de estas piezas es completamente fundamental, ya que están interconectadas y funcionan todas juntas. Todo su comportamiento depende de la estructura global. Si se cambia la estructura se modifica radicalmente el comportamiento del sistema, cuando se observan ciertos patrones dentro de un sistema ya que esas partes y con un comportamiento determinado hace que el sistema tenga una forma singular. Todo es un sistema, estamos rodeados de sistemas están por todas partes cada célula es un sistema ya que tiene un pequeño y complejo sistema dentro de ella, las células nos componen así que también estamos conformados en un sistema de sistemas, de ahí pasamos a la familia que es un sistema y así sucesivamente hasta llegar a un punto universal en donde el todo es un sistema y necesitamos desglosar sus partes para poder comprenderlas.

Dentro de estos sistemas existen sistemas simples y otros un poco más complejos todos son interacciones de las partes que los conforman y en consecuencia tienen una influencia mutua, lo cual los convierte en complejos y simples. También se hace mención de una analogía bastante interesante a una tela de araña ya que cada parte está conectada a muchas otras y cada una de estas interconexiones influyen una sobre otra y esa representa las partes de la interacción entre las partes y como afecta una a otra.

Pensamiento en círculos.

El hecho de saber que es un sistema nos abre un mundo de posibilidades infinitas y de un multiverso bastante amplio, ya que estamos rodeados de sistemas de todos tamaños de diferentes funciones lo que nos lleva al pensamiento en círculos ya que todo da vueltas y se complementa, todas las partes tienen un efecto sobre el todo que es complementada con la experiencia. El cambio de una parte en un sistema genera cambios consecutivos y por ende en círculos alrededor de todo el sistema ya que causa cambios en segundas partes y así sucesivamente, después hacen mención de un término bastante interesante el cual es la realimentación ya que son cambios que tienen que ver íntimamente con el pensamiento en círculos, este principio es tan simple ya que es algo que vivimos contantemente y está presente en nuestra vida cotidiana nosotros respiramos bucles de realimentación todo el tiempo y no les tomamos el valor de importancia o simplemente no nos damos cuenta que están ahí presentes todo el tiempo. Así mismo existen también bucles de realimentación en el funcionamiento de las maquinas ya que también son sistemas no tenemos porque solo enfocarnos en aspectos biológicamente humanos ya que el todo es un sistema y queremos buscar la funcionalidad de sus piezas y la realimentación es parte fundamental de este principio. Ya que sin realimentación no hay sistema existen diversos tipos de realimentación como lo son: la realimentación de refuerzo que consiste en que los cambios que se registran en el sistema se realimentan para amplificar el cambio original el segundo tipo es la realimentación de compensación que es cuando los cambios registrados en todo el sistema se oponen al cambio original para amortiguar su efecto. Dentro de todo esto se dice que la realimentación no siempre lleva a un crecimiento exponencial explosivo, pero amplifica siempre en un cambio que se dentro de la misma dirección, ya que a veces la comunicación adopta bucles de realimentación de esfuerzo.

Por lo general en la mayor parte de los casos la realimentación puede llegar a generar cadenas de causa y efecto las cuales cada una de las acciones que se realizan influye en la siguiente y así sucesivamente, es cuando llega la prolimentación que es

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