DIMENSIÓN ORGANIZATIVA y pedagogica

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DIMENSÓN PEDAGÓGICA

Para el desarrollo de la dimensión pedagógica dentro de la institución podemos destacar la importancia que tiene las juntas del consejo técnico ya que en ellas se revisan las problemáticas dentro de la escuela y los grupos de esta, así se reflexionan los procesos de enseñanza, en donde se destaca la manera de trabajar de los profesores en el aula observando la práctica docente en torno a las formas o estilos de educar a los alumnos manejando los planes y programas y asi desarrollando una planeación de clases adecuada a las necesidades que puede presentar cada uno de los grupos entorno al profesor que se encuentra al frente donde se expresa el concepto que tiene cada docente sobre lo que significa enseñar; de esta manera los maestros son los responsables de crear las condiciones que favorecen la construcción de aprendizajes a partir del conocimiento y capacidades que tienen sus alumnos además de sus necesidades mediante los problemas presentados en la inclusión de los niños y niñas con rezago o bien otro problema que pudiese presentarse, además de la creación de un ambiente de aprendizaje adecuado y confortable para los alumnos, para que estos muestren interés a las actividades que realizaran y evitan la vergüenza y el temor a equivocarse a la hora de su participación frente a sus demás compañeros, así se ayuda a que el niño sea el que participe dentro de su desarrollo y obtención de nuevos aprendizajes mediante diferentes tipos de estrategias y actividades desarrolladas dentro del aula de clase para que estas sean reflejados en la evaluación de cada alumno al final de cada actividad y bimestre escolar para obtener mejores resultados.