LA “V” DE GOWIN COMO HERRAMIENTA PEDAGÓGICA PARA UN APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO

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El uso de la herramienta V de Gowin ha permitido aportar ideas creativas, imaginar, explorar, autoevaluar y monitorear el proceso. Para complementar, la herramienta de la V de Gowin se adapta al proceso de aprendizaje del alumnado, mejora el proceso de formación y la aplicación y desarrollo de estrategias para la resolución de problemas.

Miguel Martínez Miguélez (2015) en su tesis “El método etnográfico de investigación” se fundamenta en los conceptos de palabras desde el punto de vista histórico y la metodología en la herramienta de investigación etnográfica, es decir, que intentan describir o interpretar los comportamientos y/o culturas de una comunidad.

Su enfoque se apoya en la creencia, tradiciones y valores se interiorizan poco a poco, que se forma una regularidad que tienden a ser explicadas como la conducta del individuo y del grupo adecuadamente.

Ero del canto (2015) en su tesis “Investigación y métodos cualitativos: Un abordaje teórico desde un nuevo paradigma” explica que el estudio de las ciencias ha evolucionado hacia un nuevo modelo o estructura. Fue una investigación tipo documental, es decir, basadas en las consultas de libros, revistas, periódicos, documentos, fuentes bibliográficas y electrónicas de distintos autores, entre otros, para complementar, tener mayor comprensión y conocimiento en los aspectos involucrados en el análisis.

Esta indagación permitió comprobar la importancia de los métodos cualitativos para realizar un proceso para interpretar y teorizar.

- Bases Teóricas

Heurística

La palabra “heurística” aparece en más de una categoría gramatical. Cuando se usa como sustantivo, identifica el arte o la ciencia del descubrimiento, una disciplina susceptible de ser investigada formalmente. Cuando aparece como adjetivo, se refiere a cosas más concretas, como estrategias heurísticas, reglas heurísticas o silogismos y conclusiones heurísticas. Claro está que estos dos usos están íntimamente relacionados ya que la heurística usualmente propone estrategias heurísticas que guían el descubrimiento. El término fue utilizado por Albert Einstein en la publicación sobre efecto fotoeléctrico (1905), con el cual obtuvo el premio Nobel en Física en el año 1921 y cuyo título traducido al idioma español es: “Sobre un punto de vista heurístico concerniente a la producción y transformación de la luz” (Über einen die Erzeugung und Verwandlung des Lichtes betreffenden heuristischen Gesichtspunkt).

Actualmente se han hecho adaptaciones al término en diferentes áreas, así definen la Heurística como un arte, técnica o procedimiento práctico o informal, para resolver problemas. Alternativamente, Lakatos lo define como un conjunto de reglas metodológicas no necesariamente forzosas, positivas y negativas, que sugieren o establecen cómo proceder y qué problemas evitar a la hora de generar soluciones y elaborar hipótesis.

Es generalmente considerado que la capacidad heurística es un rasgo característico de los humanos desde cuyo punto de vista puede describirse como el arte y la ciencia del descubrimiento y de la invención o de resolver problemas mediante la creatividad y el pensamiento lateral o pensamiento divergente. Según el matemático George Pólya la base de la heurística está en la experiencia de resolver problemas y en ver cómo otros lo hacen. Consecuentemente se dice que hay búsquedas ciegas, búsquedas heurísticas (basadas en la experiencia) y búsquedas racionales.

La heurística es aplicable a cualquier ciencia e incluye la elaboración de medios auxiliares, principios, reglas, estrategias y programas que faciliten la búsqueda de vías de solución a problemas; o sea, para resolver tareas de cualquier tipo para las que no se cuente con un procedimiento algorítmico de solución. Según Horst Müler: Los procedimientos heurísticos son formas de trabajo y de pensamiento que apoyan la realización consciente de actividades mentales exigentes. Los procedimientos heurísticos como método científico pueden dividirse en principios, reglas y estrategias.

• Principios heurísticos: constituyen sugerencias para encontrar —directamente— la idea de solución; posibilita determinar, por tanto, a la vez, los medios y la vía de solución. Dentro de estos principios se destacan la analogía y la reducción (modelización).

• Reglas heurísticas: actúan como impulsos generales dentro del proceso de búsqueda y ayudan a encontrar, especialmente, los medios para resolver los problemas. Las reglas heurísticas que más se emplean son:

• Separar lo dado de lo buscado.

• Confeccionar figuras de análisis: esquemas, tablas, mapas, etc.

• Representar magnitudes dadas y buscadas con variables.

• Determinar si se tienen fórmulas adecuadas.

• Utilizar números —estructuras más simples— en lugar de datos.

• Reformular el problema.

• Estrategias heurísticas: se comportan como recursos organizativos del proceso de resolución, que contribuyen especialmente a determinar la vía de solución del problema abordado. Existen dos estrategias:

• El trabajo hacia adelante: se parte de lo dado para realizar las reflexiones que han de conducir a la solución del problema: hipótesis.

• El trabajo hacia atrás: se examina primeramente lo que se busca y, apoyándose en los conocimientos que se tienen, se analizan posibles resultados intermedios de lo que se puede deducir lo buscado, hasta llegar a los dados.

Sistematización

Según Oscar Jara, la sistematización es aquella interpretación crítica de una o varias experiencias que, a partir de su ordenamiento y reconstrucción, descubre o explica la lógica del proceso vivido, los factores que han intervenido en dicho proceso, cómo se han relacionado entre sí y por qué lo han hecho de ese modo.

Pensamiento crítico

El pensamiento crítico es un proceso que se propone analizar, entender o evaluar la manera en la que se organizan los conocimientos que pretenden interpretar y representar el mundo, en particular las opiniones o afirmaciones que en la vida cotidiana suelen aceptarse como verdaderas.

Se define, desde un punto de vista práctico, como un proceso mediante