EDUCACIÓN INCLUSIVA.

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Podemos concluir que el aprendizaje es un proceso lento. Muchas veces creemos de que todo loque nos enseñan lo aprendemos solo para ese momento, pero el aprendizaje no se da de la noche a la mañana y para que ocurran los cambios o transformaciones en las conductas de las personas es necesario un tiempo prudente, por esto el aprendizaje es algo que ocurre durante toda la vida y va dándose a través de unos momentos o etapas en los que tenemos que aprovecharlos al máximo.

Los estudiantes aprenden la mayor parte de las cosas de manera transitoria es común en nuestros salones de clase, sobre todo porque los estudiantes “aprenden” para un examen mas no

para la vida; cuando memorizamos, muchos de esos datos o informaciones las utilizamos en un momento dado, pero después de un tiempo las olvidamos, quizás porque no son muy significativas para el diario vivir.

También podríamos decir que el aprendizaje es como un proceso individual que depende de las capacidades de cada ser humano, de sus ritmos y estilos de aprendizaje; por tanto, cuando una persona no aprende algo con la velocidad que espera el docente, no significa entonces tener un problema de aprendizaje, más bien, es una característica relacionada con la velocidad de aprendizaje, por eso, no todos aprendemos con la misma rapidez, algunos pueden ser

más lentos, lo cual se debe también a la manera en la que cada uno aprende. Las diferencias entre los estudiantes son variadas, pueden ser de tipo cultural, intelectual, social, afectivo,

entre otras; cada persona tiene su manera de aprender.

Para mí: la evaluación debe ser objeto permanente de reflexión, transformación incluso de investigación; esto último es ser objeto de investigación con el fin de determinar su pertinencia e influencia en las acciones formativas y cómo contribuye a dar una mirada diferente al sentido del aprendizaje. En resumen, la evaluación es una fase indispensable en todas las actividades de nuestra vida individual y colectiva, que valora los cambios operados en el objeto de la evaluación.

Bibliografía

www.mineducacion.gov.co

www.gestiopolis.com

www.colombiaaprende.edu.co

http://encarnation.jimdo.com/2014/03/03/ritmos-y-estilos-de-aprendizaje/

http://yordissalcedo.blogspot.com.co/2011/03/aprendemos-diferente.html