ESCUELA SEGURA.

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MI ESCUDO PERSONAL

Dentro de esta actividad los alumnos empezaron con una reflexión de una imagen en donde miraron una escuela y las medidas de seguridad que se toma en estos sitios y así evitar los factores de riesgo que son las condiciones y características personales y del entorno que incrementan la probabilidad de que una persona se enferme, sufra un accidente, consuma drogas, tenga relaciones tempranas y sin protección o participe en actos delictivos. En cambio los factores de protección contribuyen a prevenir o reducir la probabilidad de sufrir riesgos o de involucrarse en conductas de riesgo. Es por eso que los niños con ayuda de estas actividades comprendieron como es el entorno en donde viven para que así puedan identificar las situaciones y modificarlas. Esto con ayuda de un cuadro en donde describen como es su entorno. Posteriormente elaboraron una balanza en donde ponen de cada lado lo que los protege y lo que los pone en riesgo. Y por último los alumnos elaboraron un escudo personal en donde ponían los factores que los protegían.

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APRENDO A CUIDARME

Los alumnos con ayuda de estas actividades entienden que aunque ya son niños grandes y ya no necesitan tantos cuidados como antes, es importante que ellos aprendan sobre el autocuidado con ayuda de cuidar bien, controlar las emociones, resistir a la presión, realizar ejercicio, evitar riesgos y peligros, dormir y descansar bien y cuidar el higiene y el aseo. Al estar analizando estas acciones pudimos notar que algunos niños casi en su mayoría no realizan ningún tipo de ejercicio después de clase y por si fuera poco tampoco llevan una buena alimentación. Esto lo pude saber al analizar grupalmente la tabla de “¿Qué como?” en donde tenían que anotar la alimentación de una semana, muchos niños solo hacen dos o hasta una comida al día.

También para ayudarlos en el control de estas, los hicimos ver con una tabla cuales son las cosas que cuidan y cuales no para entrar en detalle después. Con ayuda de estos resultados pusimos en marcha una acción en donde proponíamos mejoras para los alumnos y así pusieran tener autocuidado.

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ME SE CUIDAR

[pic 17]El autocuidado es todo lo que las personas realizan para cuidar y promover su salud física y mental, evitar riesgos y enfermedades o recuperarse de ellas. Con esto los niños junto con el maestro de grupo leyeron algunas acciones para el autocuidado y con ello realizar la actividad “Mi capacidad de autocuidado” en donde ellos analizaron y escribieron lo que hacen para cuidarse y lo que pueden hacer para cuidarse mejor. Y para finalizar llenaron una cartilla en donde anotan el historial de enfermedades, hábitos personales de salud, que cosas o costumbres realiza con su familia que pueda afectar su salud y por último los compromisos que pueden hacer ellos junto con sus familiares para mejorar la salud. [pic 18]

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