Las características de la escuela que México necesita

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El infundir los valores es otra de las características que debe tener toda escuela, es aquí donde se debe poner énfasis para que los valores formen parte integral de la educación recibida en la escuela, ya que así se forjarán profesionales que se insertarán adecuadamente al campo laboral con respeto, tolerancia, etc. Una de las razones para que se inculquen valores en las escuelas se debe a que así podrán los estudiantes convivir mejor en sus compañeros de aula. También porque esos valores los manifestarán fuera de la escuela. Otro aspecto importante es hacia sus profesores, debido a que se lamenta que las nuevas generaciones de estudiantes no tienen valores básicos, debido a que desde la familia no se los han inculcado.

En cuanto al uso de las TIC, se tiene como una de las características que debe tener toda escuela para el logro de los puntos anteriores, ya que agilizan los procesos de comunicación intrapersonal y el intercambio de información en forma más eficiente. En este sentido las escuelas deben procurar estar al día en los recursos tecnológicos que se ofrecen en el mercado, viendo por la capacitación del personal para su utilización. Aunque todavía hay quienes no confían plenamente que el uso generalizado de las TIC va a solucionar los problemas del rezago educativo, como es el caso de México. Al parecer esa desconfianza estriba en que, por ejemplo, el uso de la Web no está plenamente regulado y al navegar por ella podemos encontrar lo mejor, pero también lo peor de la actividad humana, (Perrenoud, 2004). Sin embargo, hay investigadores que han resaltado las bondades de las TIC en todos los campos, y claro está en la escuela, estos investigadores ven convertirse al anterior sujeto pasivo en un nuevo sujeto activo dentro de una nueva cultura digital (Groisman, en Montagu A. y otros, 2004). Sin duda que el uso de las TIC, a pesar de algunos detractores, es un recurso muy importante, formando parte de las características que México necesita, teniendo en cuenta nuevo papel que deben tener los profesores y los alumnos dentro del proceso de enseñanza-aprendizaje, mismos que deben estar a la altura de las transformaciones que tiene la sociedad, con miras a enfrentar un futuro incierto, pero prometedor, con el propósito de mejorar las condiciones de nuestro país.

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Conclusiones

Por todo lo anterior considero que, con las características expuestas y su adecuada aplicación, se obtendrán buenos resultados en la educación. Es así que se lograrán alcanzar los objetivos de hacer más efectivos los procesos de enseñanza y aprendizaje, con una mejor comunicación entre las políticas educativas que emanan de nuestras autoridades de gobierno, de la planeación estratégica en las escuelas, la enseñanza de valores y del uso adecuado de las TIC. La conjugación de estas características logrará hacer la escuela que México necesita.

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Referencias Bibliográficas.

Perrenoud, P. (2004). Diez nuevas competencias para enseñar, España, Editorial Grau.

Montagu, A., Pimentel, D. y Groisman M. (2004). Cultura Digital: Comunicación y Sociedad, Buenos Aires, Edit. Paidós.

Ausubel, D.P., Novak, J.D., Hanesian, H. (1983). Psicología educativa: un punto de vista cognoscitivo. México, Editorial Trillas.

Coll, C. (1983). La construcción de esquemas de conocimiento en el proceso de enseñanza/ aprendizaje. Madrid, Editorial Siglo XXI.