ESTRATEGIAS Y RECURSOS INSTRUCCIONALES.

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- Televisión

- Videos

- Películas

- Diapositivas sincronizadas con sonido.

Normas y criterios a seguir para el manejo de los medios audiovisuales:

- Todo medio audiovisual utilizado en clase debe estar vinculado con los contenidos que se desarrolla.

- Las diapositivas deben integrar imagen,movimiento, color y sonido que puedan ser entendidas por los alumnos y estimulen su creatividad.

- Los medios audiovisuales utilizados en clases deben ser apropiados y pertinentes para los alumnos, de manera que refuercen o demuestren el punto y contengan solamente lo que se desea mostrar. No debe haber más de un aspecto en el.

- Deben ser sencillos para asegurar que se vea y destaque el aspecto que se desea mostrar a los alumnos. La complejidad desanima y distrae.

- Debe ser preciso, legible y audible para todos, en caso contrario, carece de validez, desagrada y desconcentra.

- El docente debe familiarizarse con el medio audiovisual. El medio audiovisual no debe dominar la clase, sino solamente servir para el propósito de ayudar a la comprensión y retención.

- Debe ser manejable para el docente, se debe conocer su manejo y funcionamiento.

- Los videos o programas de televisión a utilizar pueden provenir de dos fuentes, aquellos diseñados con fines educativos y aquellos que no lo son, sin embargo, ambos pueden ser muy útiles en el aprendizaje y lograr aprendizajes más significativos en los alumnos.

- Los vídeos utilizados con fines educativos están diseñados producidos, experimentados y evaluados para ser insertados en un proceso concreto de enseñanza -aprendizaje de forma creativa y dinámica.

- En el caso de los videos diseñados con fines no educativos como, películas, documentales, ciertos programas de televisión que tenga otro tipo de contenido, no deben ser tomados como medios de aprendizaje para los alumnos.

- Recursos Visuales

Son aquellos medios que consideran la información estimando el sentido visual y suelen ser los más utilizados por su fácil acceso. Entre ellos tenemos:

- Fotografías

- Pizarrón.

- Rotafolios.

- Pizarra Acrílica.

- Dibujo, planos, gráficos, mapas.

Normas a seguir para el uso de medio visuales:

- Las fotografías, deben ser claras y nítidas, de preferencia a color para que sea atractivo a los alumnos.

- Los gráficos deben estar vinculados con los contenidos que desarrolla.

- Las ilustraciones deben motivar a los alumnos y estimular su creatividad.

- En el pizarrón, rotafolio o pizarra acrílica se debe tomar en cuenta de que letra debe ser de buen tamaño y legible para que sea visible para todos los alumnos. El tamaño se calcula de acuerdo a la lejanía de la última persona que pueda verlo con claridad.

- No se deben usar muchos colores (nunca colores muy claros).

- Utilice encabezados.

- Sólo se debe incluir la información más importante, redactada de manera clara y concisa, nunca en forma narrativa.

- Utilice viñetas para destacar los diferentes puntos.

- Evite incluir demasiada información.

- Mientras habla y escribe, mire hacia los alumnos,

- No utilice el pizarrón, rotafolio o pizarra acrílica en grupos mayores de 30 alumnos.

- Mantenga a los alumnos en actitud de alerta mientras escribe.

- Los rótulos o nombres de los materiales deben elaborarse utilizando recursos del medio.

- Tanto los materiales educativos como los estantes o armarios, deben contribuir al desarrollo de la imaginación creativa y la capacidad de ser selectivo(a) y crítico(a).

- Medios Interactivos

Son aquellos recursos que les permite a los alumnos la participación activa durante el proceso de instrucción bajo distintas modalidades de presentación, materializadas a través de productos de alta tecnología, cuyo soporte básico es el uso del computador. Los siguientes medios son:

- Software Educativo.

- Internet.

- Contenidos Multimedia (video, imágenes, música, animaciones, etc.)

Considerado en un sentido amplio como cualquier programa de computación de tipo interactivo cuyas características funcionales sirven de apoyo al proceso de enseñanza-aprendizaje.

Normas para la utilización de los medios interactivos:

- El docente debe contar con todas las herramientas tecnológicas y saber el correcto funcionamiento de estas.

- se debe contar un espacio apropiado para la utilización de los medios interactivos.

- El docente de Plantearse un objetivo de aprendizaje para el uso del contenido multimedia. Este debe definir claramente cuál es el conocimiento, habilidad o actitud específica que desea transmitir a sus alumnos.

- Elabore un plan para utilizar los diferentes contenidos multimedia, tomando en cuenta las características del contenido de la presentación, y las habilidades y limitaciones de sus estudiantes

- El docente debe laborar un esquema que incluya dentro de ella espacios para que sus alumnos colaboren en su desarrollo. Los contenidos multimedia deben servir de vehículo para estimular la colaboración de los alumnos en el análisis y resolución de problemas.

- Seleccione los contenidos y los recursos multimedia (texto, imágenes, gráficos, vídeos, música, etc.) que necesitará para lograr que los alumnos cumplan el objetivo de aprendizaje de su presentación. Puede utilizar recursos multimedia disponibles ya sea en Internet o en software educativos existentes.

- El docente debe tener sumo cuidado con el acceso a páginas o a contenidos que no son para fines educativos