El adolescente y sus retos. Capitulo 1 y 2

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– para pasar de la adultez biológica a la adultez social se necesita una preparación y un espacio que la sociedad debe otorgar al adolescente.

Transición donde se construye la personalidad

Existen 2 posturas claramente diferenciadas:

- La adolescencia es un salto cualitativo en el desarrollo de la personalidad

- O es una continuidad en el desarrollo personal. (esto haría que fuera una época tranquila).

La adolescencia es un periodo de transición entre la infancia y la edad adulta. Pero no se limita a ser un periodo entre dos edades, es un periodo con una entidad propia en el ciclo vital.

Tema 2: La difícil conquista de la madurez personal

Cuerpo de adulto mente de niño

La adolescencia es una etapa de inmadurez en busca de la madurez. Es la etapa de “hacerse mayor”, de valerse por sí mismo. Para lograr esto el adolescente no es preparado, por eso se limita al procedimiento de “ensayo y error”.

El adolescente concibe los nuevos impulsos interiores hacia la madurez de forma radical y extremista. Por tanto en un intento de valerse por sí mismo no acepta ninguna ayuda de los padres. Pero es erróneo pensar que la madurez se produce de pronto en la recta final de la adolescencia, se debe valorar el proceso de maduración en cada una de las edades y no solo el resultado final.

Los planos de maduración

La adolescencia tiene un proceso de maduración global de la persona en tres planos: biológicos, psicológicos (dentro de este plano: mental, afectivo y personalidad) y sociales. Pero debemos tener claro que no estamos ante distintos procesos de maduración sino un proceso único y global compuesto de varios componentes.

- Plano físico o biológico: transformación del organismo infantil en un organismo adulto.

- Plano mental: se centra en el pensamiento concreto típico del niño al pensamiento abstracto del adulto.

- Plano afectivo: la maduración se concreta en el paso de las emociones confusas a los sentimientos diferenciados.

- Plano social: la maduración consiste en el paso de las relaciones en el marco de la familia y la escuela a las relaciones en un contexto social más amplio.

- Plano de personalidad: la maduración es un efecto del paso del “yo” hacia fuera, típico de la infancia, al “yo” hacia adentro. Interés en los rasgos esenciales de la persona.

No hay adolescencia, sino adolescentes

Diferencias en función del sexo:

- Las niñas maduran física y mentalmente antes que los niños.

- Identidad del papel sexual.

Otros se diferencian por su tipo de carácter:

- Adolescente nervioso: tiende a reaccionar de forma impulsiva y descontrolada.

- Adolescente sentimental: inseguro y muy vulnerable, susceptible, poco práctico. Se refugia en sí mismo.

- Adolescente colérico: muy sociable, está siempre ocupado y haciendo cosas, le gusta embarcarse en aventuras.

- Adolescente apasionado: tiene una pasión dominante que es el motor de su vida, hace planes a largo plazo, posee mucha capacidad de trabajo.

- Adolescente sanguíneo: es muy cerebral, pragmático y calculador.

- Adolescente flemático: conserva siempre el mismo estado de ánimo reposado y tranquilo. Afronta las dificultades con calma (similar a adulto)

- Adolescente amorfo: posee poca energía y entusiasmo, siente una falta de curiosidad y de sentido práctico.

- Adolescente apático: no siente ganas de nada, poca vitalidad, pasivo, indiferente.

Edades del adolescente

Tipos de adolescencia:

- Adolescencia temprana o pubertad: 11-13 años en las chicas y de 13-15 en los chicos. Fase de la maduración basada en el impulso inicial de la crisis evolutiva. Referida esencialmente al plano biológico. Incitan al adolescente a romper con el pasado y dejar atrás la infancia.

- Adolescencia media: 13-16 años en las chicas y de 15-18 en los chicos. Fase que no admite una caracterización universal, la adolescencia media se desarrolla en el plano mental, es una crisis interior o de personalidad. El adolescente desea valerse por sí mismo.

- Adolescencia final: 16-19 años en las chicas y de 18-21 en los chicos. Desarrollo de la personalidad alcanzado. El joven pasa de la autoafirmación del yo, se realiza con los otros y no contra los otros.

Adolescencia como reto

El proceso de maduración personal plantea son retos continuos, estos retos se integran en un reto global: hacerse mayor. También supone un reto para los padres.