Escuela, familia y sociedad

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Como caso personal, cuando cursaba educación primaria tenía horario partido, salía a las 12.30h y regresaba a las 15h. En ese intervalo la mayoría de mis compañeros iban a casa comían, veían la tele y volvían. Yo me quedaba en el comedor; los lunes y miércoles antes de comer tenia clase de guitarra y los martes y jueves iba a informática, nada más terminar dichas actividades tenía que entrar al comedor y al salir solo me quedaba un cuarto de hora antes de regresar a mis clases.

A las 5 de la tarde salía del cole y la señora que me cuidaba me recogía, me daba la merienda y volvía a llevarme a mas clases extraescolares, los lunes y miércoles a la escuela de música y los martes y jueves a baile, mientras que los viernes tenia clase de manualidades, y los sabados y domingos iba a clases de tenis.

A la hora de llegar a casa recuerdo que no podía concentrarme en mis tareas, puesto que tenía la cabeza totalmente saturada. Por lo tanto no fui una excelente alumna durante esta etapa.

Cierto es que la intención de mis padres era la mejor en ese momento, querían que aprendiese muchas cosas, que supiese realizar muchas actividades, y que realizara actividades de provecho en mi tiempo libre. Ellos no podían atenderme durante esas horas porque sus trabajos no se lo permitía, por lo que, ¿Qué más opciones tenían?, ¿fue bueno para mi tal sobrecarga de actividades?, es algo que no se responder, porque cierto es que a mí me encantaba realizar esas actividades. Pero si sé que el día que me toque ser madre y si tengo el mismo problema de horarios, intentare centrar a mi hij@ mas en tareas escolares. Por ejemplo, cambiar las clases de baile por clases de refuerzo en idiomas, o las clases de guitarra por clases de refuerzo escolar.

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