“Estrategias Para El Estudio Y La Comunicación”

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2.- Campo II. La expresión oral fluida y coherente.

3.- Campo III. La lectura de libros y el manejo de las fuentes de información.

4.- Campo IV. La redacción de textos y reportes académicos breves.

En el Campo l. “El aprovechamiento de la información transmitida oralmente”. Se nos habla de que gran parte de la información que reciben los alumnos en el transcurso de su formación proviene de fuentes orales (conferencias, debates, etc..). Y que en algunas ocasiones algunos alumnos no comprenden de lo que se habla por distintas razones ya sea las palabras implementadas o distracciones.

En el Campo ll. “La expresión oral fluida y coherente”. Este campo se enfoca más en la comunicación del alumno y en el desarrollo de la misma, hay distintas actividades que el docente puede aplicar para que el alumno le sea más fácil entablar una comunicación entre sus compañeros , estas actividades podrían ser exposiciones orales, narraciones etc.

En el Campo lll. “La lectura de libros y el manejo de las fuentes de información”. Se nos habla de la capacidad que tienen los alumnos en la comprensión de un texto, y que estrategias debemos desarrollar para mitigar la incomprensión, la mala pronunciación, etc…Además de dotar al alumno para el manejo de distintas fuentes de información.

En el Campo IV. “La redacción de textos y reportes académicos breves”. Por último este campo se enfoca en la capacidad que tiene el alumno para redactar un texto, esto nos permite a los docentes detectar la dificultad que presentan los alumnos al estar redactando un texto, y de qué manera lo podríamos resolver aplicando ejercicios de redacción.

Entonces como bien hemos venido analizando, el punto aquí, es que tanto el alumno como el docente, debemos adoptar en nosotros estrategias de aprendizaje, interiorizarlas, para que así nos faciliten el estudio y la manera de aprender al igual que de enseñar. Tenemos que fijarnos un objetivo claro, hacia donde queremos llegar, plantearnos objetivos en cada clase, organizarnos cómo, donde y cuando debemos de estudiar. Aprendí que si se tiene un dominio de las estrategias de estudio y comunicación podremos afrontar retos que se presentan en el día a día en la escuela y tal vez en la sociedad, saber cómo y dónde actuar, y que estrategia es la más conveniente aplicar dada la situación que se nos pueda presentar. Estas estrategias nos ayudarán también en el desarrollo de una mejor comunicación maestro-alumno o viceversa, desarrollaremos competencias, habrá disminución en la deserción de alumnos y un mejor aprovechamiento educativo.

Bibliografía:

- http://www.edu.xunta.gal

- www.normalexperimental.edu.mx

- http://www.ensy.org

- www.benv.edu.mx/EduSec

- ensech.edu.mx