Evaluacion curricular Comunicación Oral y Escrita.

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EC1 F2 Actividad de aprendizaje 4:

Lectura independiente “Comunicación no verbal”.

El estudiante realizará una lectura previa a la clase disponible EC1 F2 Recurso “Comunicación no verbal” de la cual entregará de forma presencial en una cuartilla las características más importantes de la comunicación no verbal paralingüística, proxémica, kinésica, en la sesión siguiente.

La actividad se llevará a cabo en plataforma y presencial.

Tiempo de duración: 2 horas

Tipo de actividad:

Aula ( x ) Plataforma ( x )

Grupal ( ) Individual ( x ) Equipo ( )

Recursos:

Plataforma institucional: EC1 F2 “Comunicación no verbal”.

Criterios de evaluación de la actividad:

Acceso a plataforma institucional.

Evidencia de lectura.

Fase III: Disposiciones generales para el uso de la gramática.

Contenido:

Nociones preliminares de Gramática.

Principales reglas ortográficas: acentuación y puntuación.

EC1 F3 Actividad de aprendizaje 5 :

Elaboración de Cuadro Sinóptico.

En visita supervisada a la biblioteca de la unidad, se realizará una consulta bibliográfica del libro: Marín, Emilio (2007). Gramática Española Tercer libro. México: Porrúa. pp. 11-14, acerca de los siguientes conceptos y puntos: Idea, juicio, palabra y oración, hablar y modos de comunicarse, lengua o idioma, clasificación de las lenguas por el uso y origen, lengua española o castellana, gramática, analogía y partes de la oración, Prosodia, ortografía, sintaxis y clasificación de las palabras; en equipos de 5 estudiantes, elaborando un cuadro sinóptico como evidencia.

La actividad se llevará a cabo en las instalaciones de la biblioteca de unidad.

Tiempo de duración: 1 hora.

Tipo de actividad:

Aula ( X ) Plataforma ( )

Grupal ( ) Individual ( ) Equipo ( x )

Recursos:

Instalaciones de la biblioteca de unidad.

Acervo bibliográfico para consulta.

Mesas de trabajo para elaboración de actividad.

Criterios de evaluación de la actividad:

Asistencia a la actividad.

Participación en mesas de trabajo.

Entrega de evidencia por equipo.

EC1 F3 Actividad de aprendizaje 6 :

Exposición del tema:

Nociones preliminares de Gramática. El docente hará la exposición del tema a partir de la actividad anterior en biblioteca (Elaboración de Cuadro Sinóptico), solicitará participación de los estudiantes de acuerdo a lo consensado en biblioteca.

La actividad se llevará a cabo en el aula.

Tiempo de duración: 2 horas.

Tipo de actividad:

Aula ( x ) Plataforma ( )

Grupal ( ) Individual ( ) Equipo ( )

Recursos:

Rotafolio para anotaciones pertinentes en plenaria.

Criterios de evaluación de la actividad:

Participación asertiva.

Asistencia a clase.

EC1 F3 Actividad de aprendizaje 7:

Exposición del tema:

Principales r e g l a s o r t o g r á f i c a s : acentuación y puntuación.

El docente explicará el tema: Principales reglas ortográficas: acentuación y puntuación. Solicitará a los estudiantes la realización de ejercicios alusivos a la acentuación y puntuación durante su presentación.

La actividad se llevará a cabo en el aula.

Tiempo de duración: 2 horas.

Tipo de actividad:

Aula ( x ) Plataforma ( )

Grupal ( ) Individual ( ) Equipo ( )

Recursos:

Reproducción de ejercicios de acentuación y puntuación, disponibles en EC1 F3 Recursos, para cada estudiante en clase.

Criterios de evaluación de la actividad:

Participación activa.

Asistencia a clase.

EC1 F3 Actividad de aprendizaje 8:

Examen Escrito 1er. Elemento de Competencia. El docente aplicará al grupo un examen escrito de acuerdo a los contenidos vistos en las fases 2 y 3 del 1er.

Elemento de Competencia.

La actividad se llevará a cabo en el aula.

Tiempo de duración: 1 hora.

Tipo de actividad:

Aula ( x ) Plataforma ( )

Grupal ( ) Individual ( ) Equipo ( )

Recursos:

Reproducción de examen para cada estudiante.

Criterios de evaluación de la actividad:

Presentación de Examen Escrito.

Fase IV: Redacción