FICHA DE ACTIVIDADES 3 DE MI NOMBRE A OTRAS PALABRAS

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DE ACTIVIDADES 3

DE MI NOMBRE A OTRAS PALABRAS

Tiempo estimado: 1 semana de aplicación y 1 de práctica.

06 al 17 de marzo de 2017

• COMPETENCIA: Reconoce características del sistema de escritura al utilizar recursos propios (marcas, grafías, letras)

Aprendizajes esperados:

• Escribe su nombre con diversos propósitos.

• Compara características gráficas de su nombre con los nombres de sus compañeros y otras palabras escritas.

• Reconoce la relación que existe entre la letra inicial de su nombre y su sonido, paulatinamente establece relaciones similares con otros nombres y otras palabras.

INICIO: Durante una semana los niños estarán trabajando con actividades introductorias con la finalidad que se familiaricen con lo que se abordará en grupo pequeño.

DESARROLLO

ACTIVIDAD 1: ARMAR SU NOMBRE CON LETRAS MÓVILES

Colocar en la mesa un alfabeto móvil, entregar a los niños una tarjeta con su nombre y pedirles que lo armen con letras móviles, una vez armado pedirles a los niños que lo escriban varias veces en una tarjeta. Materiales: alfabeto móvil, tarjetas con los nombres de los niños, hojas, lápices.

ACTIVIDAD 2: MEMORIA DE COLORES

Colocar las tarjetas de colores y de los nombres de los colores hacia abajo, pedir a los niños que por turnos vayan dando la vuelta a las tarjetas para formar pares de nombres. Materiales: memorama de colores.

ACTIVIDAD 3: LISTAS DE PALABRAS QUE INICIEN CON LOS NOMBRES DE LOS NIÑOS

A partir de las iniciales de los nombres de los niños para escribir nuevas palabras, las palabras pueden ser nombres de animales, plantas u otros objetos, registrar las listas de palabras que los niños vayan diciendo a partir de las imágenes.

Materiales: hojas blancas, tarjetas de los nombres de los niños, tarjetas con diferentes dibujos o imágenes.

ACTIVIDAD 4: LOTERÍA DE NOMBRES

Entregar un juego de lotería de nombres por equipo, uno de los niños cantará la lotería y el resto jugará, rotar a niño que canta las tarjetas al menos 2 veces.

Materiales: Tarjetas con los nombres de los niños del equipo, cartas con los nombres de los niños, fichas o semillas.

ACTIVIDAD 5: FICHA DE PRÉSTAMO

Se colocan los cuentos en la mesa y los niños seleccionan uno y elaboran su ficha de préstamo para llevarse a casa.

Materiales: cuentos, fichas de préstamo, lápices, folders y gomas.

CIERRE

Se preguntará qué aprendieron y se realizará un círculo mágico para reflexionar sobre la importancia de lo que se trabajó en la ficha y los usos del aprendizaje.

EVALUACIÓN: Tabla de observaciones, registro del desarrollo de las actividades.

ACTIVIDADES PERMANENTES: Pase de lista con los nombres, reflexiones sobre la lengua en el pizarrón como listas de palabras con los nombres de los amigos, lectura en voz alta.