Informe y plan 2014 español

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Se trabajaron con éxito durante el ciclo escolar los 14 proyectos propuestos en el Plan y Programas de estudio. Cada uno de ellos planteado de manera adecuada a las características del grupo. Algunas de las estrategias empleadas fueron la lluvia de ideas, la actividad “Para empezar bien el día” propuesta en los cursos de CTE, etc.

Se llevó a cabo la Actividad Permanente, para ello se le pidió a cada alumno que consiguiera un libro de lectura para estarse llevando a cabo una clase a la semana dicha actividad, quedando en cada clase 35 minutos disponibles para la lectura y 10 minutos para elaborar un reporte que reúne los elementos básicos del libro y que sirvió de estrategia para verificar la comprensión lectora del alumno.

Cada uno de los proyectos vistos en clase concluyó con un producto que a consecuencia de los temas visto se desarrolló en distintas modalidades de trabajo (individual, binas, equipos) y con diferentes materiales, esto como sustituto del examen bimestral que comúnmente se acostumbra. Así el alumno puso en marcha sus habilidades y destrezas para lograr edificar cada uno de los proyectos.

En cuanto a la evaluación, se plantearon al inicio de cada bimestre los criterios a considerar, los porcentajes y las variables que podían presentar, así el alumno podía tener un panorama claro sobre lo que se le estaba calificando.

En el caso de los alumnos NEE, se adaptaron las medidas necesarias en las actividades y la evaluación continua para así lograr un avance de calidad en la medida de las capacidades y características de cada uno de ellos.

Sin otro particular, en espera que este plan de trabajo sea de utilidad quedo en su total disposición en la colaboración para la institución. Agradeciéndole de antemano todo su apoyo en las actividades que me corresponde desempeñar.

ATENTAMENTE

Prof.Eufemia Garcia Gurrola.

Titular de la asignatura de Español