Jornada de observacion del proceso escolar

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Estas son todas las actividades que realizan los alumnos de la escuela Primaria Juan N. Álvarez, la actividad o el deporte que practican durante la hora del receso y una vez ingerido sus alimentos, su manera de divertirse y convivir entre sus compañeros de grupo o de otros salón, la forma de conocer y hacer nuevos amigos sin importar la diferencia de edad que haya entre todos ellos; estas actividades unen a todos por igual.

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El juego motor

El juego motor

Aciertos

Dificultades

Retos

Boliche sumando y restando

La actividad fue hecha para el beneficio del grupo ya que la maestra andaba repasando las operaciones básicas (sumas y restas.

Durante la actividad nos dimos cuenta que dimos justo en el blanco ya que los infantes se emocionaron con la actividad y les ayudaba para repasar ese aspecto de su educación y por eso me atrevo a decir que la actividad fue un éxito.

Una de las dificultades que llegamos a tener fue el hecho que la canche estaba ocupada y teníamos que esperar o buscar un lugar adecuado donde pudiéramos realizar la actividad.

Otro aspecto el cual nos dio dificultades fue el hecho que el tiempo que teníamos era muy reducido ya que iba a comenzar su recreo y después de eso se retirarían.

Uno de los retos que enfrentamos fue el controlar a los alumnos ya que estos en un cierto momento se nos quisieron descontrolar pero supimos cómo controlar la situación.

Otro reto que enfrentamos fue el de que uno de los niños no se quería integrar a la actividad, hasta que uno de nosotros hablo con él para preguntarle que tenía y poderlo incluir a la actividad.

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El ambiente en la escuela

- ¿Qué actividades se privilegian en la escuela?

Las actividades que se ven más destacadas de esta institución son las cívicas y las actividades físicas tales como son las tablas rítmicas y gimnasticas. Cada lunes realizan sus programas cívicos en los cuales lo que más les gusta destacar es su escolta ya que esta la ponen a practicar mucho para las competencias.

¿A qué actividades se les destina mayor tiempo?

A las actividades con finalidades educativas ya que ese ámbito es el más importante para esta institución, siempre tratando de resaltar la importancia del conocimiento a los estudiante para que tengan conocimientos los cueles les ayuden a ser unas mejores personas y tengan un buen futuro como ciudadanos de bien.

¿Cuáles son las principales preocupaciones del personal directivo y docente acerca de las actividades escolares?

La principal preocupación es la falta de interés de algunos maestros del personal los cuales no ponen de su parte para cumplir con las metas marcadas. También con la falta de interés de algunos padres de familia los cuales no prestan de su tiempo para entender que la educación de sus hijos es lo más importante.

- ¿Cómo se caracteriza el clima de trabajo?

El ambiente de trabajo se nota muy estable ya que la mayoría de los docentes ponen de su parte para lograr su objetivo marcado el cual es una educación de calidad para sus alumnos. Se ve que dentro de la institución hay problemáticas las cuales suelen dividir a algunos maestros pero en general siempre se busca un fin en común el no afectar al alumnado ya que ellos no tienen la culpa de tales problemáticas y buscando una buna educación para sus alumnos.

¿Qué relación hay entre el clima de trabajo y las actitudes de los directivos, personal docente y personal de asistencia hacia las actividades que realizan?

Se nota que tienen una pequeña problemática en la escuela por parte de los maestros pero como lo he repetido siempre dejan esas problemáticas a un lado porque al fin de cuenta lo más importan te es el alumnado.

¿De qué manera se refleja el ambiente de trabajo en las actitudes y expectativas de los alumnos?

Los alumnos ponen de su parte para que los maestros puedan realizar sus actividades. Se nota un bueno orden por parte de los alumnos pero como en toda escuela no hace falta algún alumno problemático.

- ¿Qué conflictos se presentaron en la escuela?

Durante nuestra instancia en la institución el conflicto que más resalto fue el hecho que existía una pequeña problemática entre los maestros ya que estos tienen acuerdos los cuales pocos apoyan y eso ha causado problemas. El director desde nuestra llegada nos mencionó dicha problemática y nos pidió comprensión por la situación.

¿Cómo se atendieron?

Pues durante el primer día de observación solo hubo 4 grupos en los cuales nos tuvimos que repartir para realizar nuestras actividades, el segundo día algunos maestros se retiró antes de la cuenta lo cual causo que varios alumnos estuvieran fuera de sus salones, pero supimos cómo resolver tal problemática, en el tercer día las cosas estuvieron más calmadas.

¿Qué papel jugaron las normas de la escuela?

Los maestros nos dieron de su ayuda lo cual nos benefició mucho ya que teníamos unos cuantos problemas con algunos alumnos y ellos ponían las reglas de la escuela en práctica para los alumnos mal portados.

¿Qué opinan los alumnos acerca de las reglas que orientan su actuación en la escuela?

Los alumnos están de acuerdo con las reglas solo unos cuantos están en desacuerdo por mencionar un ejemplo seria el tipo de corte de cabello que le exigen a los niños. Un punto que vimos los días que fuimos a observar fue el hecho que al entrar a la escuela formaban a los alumnos que iban llegando en la entrada para revisar su cabeza y ver si no tenían piojos ya que había una plaga de ellos, actividad que muchos de los padres se quejaron de ello, ya que mencionaban que de nada serbia que dejaran a los niños que tenían piojos fuera de la escuela, otra opinión que dieron los padres que no se les hacía justo que todos se enteraran que niños tenían piojos ya que los niños que tuvieran