ANÁLISIS DE LAS EXPERIENCIAS OBTENIDAS EN LA JORNADA DE OBSERVACIÓN Y PRÁCTICA EN LAS ESCUELAS DE EDUCACIÓN BÁSICA REGULAR CON SERVICIO DE APOYO

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y logran intercambiar aprendizajes , y así de esta forma ellos obtuvieron un aprendizaje significativo de esta práctica.

No tuve actitudes de rechazo por parte de los alumnos, por lo general a ellos les agradan las visitas de los practicantes, saben que siempre llevan algo nuevo por hacer y eso les parece interesante.

Tal éxito no hubiera sido posible si no se hubiera diseñado la propuesta de acuerdo a las necesidades de los niños, para esto tuve que observar tres días sus intereses, sus gustos y preferencias y como es que la maestra trabajaba con ellos y de esto retomar lo que a mí me serviría para poder desarrollar mi practica con éxito.

El momento as difícil durante la actividad fue el control del número de alumnos, esto se debió al gran número niños, por ejemplo que eran grupos muy grandes de 28, 29 y hasta 30 niños, y también influyo a que la maestra de aula no nos brindó el apoyo necesario para controlar a los niños de este grupo.

Lo que tuve que modificar a partir del contexto fue innovar la manera de cómo es que llevaba a cabo las actividades la maestra del aula regular, sin perder mi objetivo que era la integración del niño con discapacidad o barreras de aprendizaje.

Los comentarios y sugerencias que me hizo la maestra del aula de recursos fueron que siguiera desarrollando mis conocimientos, habilidades y dinámicas para favorecer las necesidades de los niños y que es importante seguir considerando las necesidades de los alumnos que están dentro de los grupos para favorecer sus aprendizajes.