LA LINGÜÍSTICA Y SU RASGO TRANSDISCIPLINARIO.

...

En base a lo anteriormente expuesto, es evidente como en la palma de la mano las transdisciplinarias líneas que tiene la lingüística, por ejemplo, Martínez Miguel (2007) sustenta, la “transdiciplinariedad sería un conocimiento superior emergente, fruto de un movimiento dialéctico de retro- y pro-alimentación del pensamiento, que nos permite cruzar los linderos de diferentes áreas del conocimiento disciplinar y crear imágenes de la realidad más completas, más integradas y, por consiguiente, también más verdaderas”. Tomando una postura de total acuerdo en referencia a lo planteado por el autor, podemos concluir este papel, resaltando; que la complejidad de la existencia humana nos obliga a reflexionar, que las ciencias son unos fenómenos que están interconectados, que la lingüística es una ciencia, en la cual sus investigaciones e intervenciones poseen un carácter dinámico debido al el constante movimiento de los fenómenos lingüísticos, y que precisamente ese rasgo transdisciplinario de la lingüística es el que produce nuevos métodos y nuevas formas de emplear el lenguaje en todas las ciencias.

Referencias

Miguel Martínez 04.01.07. Conceptualización de la Transdisciplinariedad http://www.revistapolis.cl/16/marti.htm

Ruiz Dalia. 2012. DESDE EL MIRADOR INDOAMERICANO: INTERDISCIPLINARIEDAD. LINGÜÍSTICA Y LITERATURA http://www.pacarinadelsur.com/component/content/article/14/69

Mahecha Miguel Ángel 2009 PARA QUE ENSEÑAR LINGÜÍSTICA http://www.paideiasurcolombiana.com/articulos/04.--iexcl;para-que-ensen.pdf

Cabello Nataly 2011 LOS TEXTOS NO CONTEMPORÁNEOS DEL ESPAÑOL DE AMÉRICA. ALGUNAS REFLEXIONES SOBRE LINGÜÍSTICA E

INTERDISCIPLINARIEDAD http://www.linguisticalfal.org/02_cuaderno_015.pdf

Contreras Constantino LA LINGÜÍSTICA Y SUS VINCULOS CON OTROS CAMPOS DEL CONOCIMIENTO http://www.humanidades.uach.cl/documentos_linguisticos/docannexe.php?id=117

UBICACIÓN DE LA LINGÜÍSTICA EN EL CONTEXTO DELAS CIENCIAS HUMANAS - DISCIPLINAS Y CAMPOS DE LA LINGÜÍSTICA

MATERIAL BIBLIOGRAFICO. CLASE DE LINGÜÍSTICA GENERAL

ITEM

SI

NO

PARCIAL

COMENTARIO

Entrego informe de lecturas de mapas

Tesis es innovadora

Presento argumentos

Conectores intraoracionales

Conectores inter párrafos

Usa clase toda de argumentos

Sostiene la tesis a lo largo del ensayo

Conclusión – Relación con la tesis

Separa las ideas a través de los párrafos

Ortografía