LISTA DE COTEJO PARA EVALUAR MAPA CONCEPTUAL Y CRUCIGRAMA
Enviado por Rimma • 12 de Febrero de 2018 • 7.273 Palabras (30 Páginas) • 1.282 Visitas
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1.- Elaboración de Mapas conceptuales 2 puntos
2.- Elaboración de crucigrama 1 punto
3.- Trabajo en clase 7 puntos
LISTA DE COTEJO PARA EVALUAR MAPA CONCEPTUAL Y CRUCIGRAMA
ASPPECTOS
NO LO TIENE
LO TIENE PERO LE FALTA
SI LO TIENE
El mapa conceptual organiza las ideas de la más general a la más específica
Contiene palabras importantes o relevantes del campo conceptual seleccionado.
Establece relaciones entre conceptos.
Contiene conectores y descriptores.
El crucigrama tiene definiciones claras.
En las definiciones se usan abreviaturas, sinónimos y antónimos para dar información acerca de las palabras que deben encontrarse.
El crucigrama tiene las palabras organizadas y separadas horizontal y verticalmente.
LISTA DE COTEJO PARA ALUMNOS CON PROBLEMAS DE DESEMPEÑO EN EL SALÓN DE CLASES DE ESPAÑOL TERCERO
NOMBRE DEL ALUMNO_______________________________________________
INDICADORES
SI
NO
OBSERVACIONES
TRABAJÓ LOS CINCO DÍAS EN CLASE
LOS EJERCICIOS FUERON CONCLUIDOS EN SU TOTALIDAD
TODOS LOS EJERCICIOS FUERON CALIFICADOS
LA PRESENTACIÓN DE LOS EJERCICIOS FUERON ORDENADOS Y LIMPIOS.
LOS EJERCICIOS PRSENTADOS CUMPLEN CON LAS CARACTERÍSTICAS SEÑALADAS EN LOS APRENDIZAJE ESPERADOS DE LOS PLANES Y PROGRAMAS
NOMBRE DEL ALUMNO:_____________________________________________________
INDICADORES
SI
NO
OBSERVACIONES
TRABAJÓ LOS CINCO DÍAS EN CLASE
LOS EJERCICIOS FUERON CONCLUIDOS EN SU TOTALIDAD
TODOS LOS EJERCICIOS FUERON CALIFICADOS
LA PRESENTACIÓN DE LOS EJERCICIOS FUERON ORDENADOS Y LIMPIOS.
LOS EJERCICIOS PRSENTADOS CUMPLEN CON LAS CARACTERÍSTICAS SEÑALADAS EN LOS APRENDIZAJE ESPERADOS DE LOS PLANES Y PROGRAMAS
NOMBRE DEL ALUMNO: ______________________________________________________
INDICADORES
SI
NO
OBSERVACIONES
TRABAJÓ LOS CINCO DÍAS EN CLASE
LOS EJERCICIOS FUERON CONCLUIDOS EN SU TOTALIDAD
TODOS LOS EJERCICIOS FUERON CALIFICADOS
LA PRESENTACIÓN DE LOS EJERCICIOS FUERON ORDENADOS Y LIMPIOS.
LOS EJERCICIOS PRSENTADOS CUMPLEN CON LAS CARACTERÍSTICAS SEÑALADAS EN LOS APRENDIZAJE ESPERADOS DE LOS PLANES Y PROGRAMAS
NOMBRE DEL ALUMNO: _______________________________________________
INDICADORES
SI
NO
OBSERVACIONES
TRABAJÓ LOS CINCO DÍAS EN CLASE
LOS EJERCICIOS FUERON CONCLUIDOS EN SU TOTALIDAD
TODOS LOS EJERCICIOS FUERON CALIFICADOS
LA PRESENTACIÓN DE LOS EJERCICIOS FUERON ORDENADOS Y LIMPIOS.
LOS EJERCICIOS PRSENTADOS CUMPLEN CON LAS CARACTERÍSTICAS SEÑALADAS EN LOS APRENDIZAJE ESPERADOS DE LOS PLANES Y PROGRAMAS
PROFESORA ARACELI GUERRERO MARTÍNEZ
INDICADOR
SI
NO
1) La joven atleta, todas las mañanas,......
a) desayuna b)se baña c)Entrena d) duerme e) sueña
2) Juan estudiante de Derecho,..... su propuesta ante un jurado ...... propio de una institución de prestigio, por consiguiente, mostró preocupación.
a) expusieron - severo b) sustentó - exigente
c) presentó - riguroso d) postuló - comprensivo e) mostró - indolente.
3) Es una obra escrita con claridad y ....., que carece de falsa retórica y de ...... erudición, a pesar de encontrarse bien documentada.
a) regularidad - buena b) sobriedad - profunda
c) sencillez - presuntuosa d) transparencia - aparente e) complejidad - gran
4) Nada pudieron hacer porque ..... fue emitida por la autoridad ........
a) la orden - competente b) la resolución - pertinente
c) la disposición - extraña d) el mandato - sencilla e) el edito - simple
5) Es evidente que fue una...... reunión, sin embrago, ....un poco sosa.
a) alegre - nunca fue b) dilatada - terminó
c) sensacional - se notó d) aburrida - nos pareció e) concurrida - se percibió
6) No hay pasado cuya vuelta anhelamos, sólo existe lo eternamente ........; el verdadero anhelo debe ser........, debe crear algo mejor.
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