La docente invita a los niños que escuchen atentamente el cuento, al finalizar se efectuarán las siguientes acciones

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CAMPO

FORMATIVO

COMPETENCIA

SITUACIÓN DIDÁCTICA

“DERECHOS DE LOS NIÑOS”

DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL

ASPECTO:

RELACIONES INTERPERSONALES

Acepta a sus compañeras y compañeros tal y como son, y aprende a actuar de acuerdo con los valores necesarios para la vida en comunidad y los ejerce en su vida cotidiana.

APRENDIZAJE ESPERADO:

Identifica que las niñas y los niños pueden realizar diversos tipos de actividades y que es importante la colaboración de todos en una tarea compartida.

● Se llevará a cabo “el día de cine” en la escuela, en la cual habrán dos salas , una de terror y la otra normal, en donde los alumnos elegirán a que sala prefieren entrar para ver la película en compañía de sus compañeros, aproximadamente 1 hora.

● En el salón de clases veremos un video educativo acerca de “los derechos del niño”, en el cual se les reforzará la explicación y se les invitará a los alumnos a que pasen al frente a comentar que les pareció y que fue lo que entendieron.

● Por medio de imágenes veremos ejemplos de los derechos de los niños. Así como las actividades que tanto las niñas como los niños pueden realizar, y las comentaremos por medio de ejemplos. Seguidamente se les entregará una hoja de trabajo, en donde colorearán 3 de los derechos antes mencionados.

● Anotaremos en una cartulina los derechos de los niños de los que hablamos el día de hoy.

TEMPOS

MARTES 25

RECURSOS

Video zamba: “los derechos de los niños”

Hoja de trabajo con imágenes de los derechos de los niños.

Cartulinas

CAMPO

FORMATIVO

COMPETENCIA

SITUACIÓN DIDÁCTICA

“DERECHOS DE LOS NIÑOS”

DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL

ASPECTO: RELACIONES INTERPERSONALES

Acepta a sus compañeros como son, y aprende a actuar de acuerdo con los valores necesarios para la vida en comunidad.

APRENDIZAJE ESPERADO:

Acepta desempeñar distintos roles y asume su responsabilidad en las tareas que le corresponden, tanto de carácter individual, como colectivo.

- El día de hoy se llevará a cabo “los juegos con agua” en dónde los alumnos participarán en las actividades que cada salón organizará, con un horario aproximado de 1 hora, 30 minutos, con la finalidad de que los alumnos convivan y participen de manera colaborativa con sus compañeros.

- En el salón de clases continuaremos comentando y reforzando los derechos de los niños, y realizarán un collage con recortes referentes a los derechos de los niños que se les pedirá con anterioridad.

- Observarán imágenes con situaciones en las que no se cumplan los derechos del niño y conversaremos acerca de lo que un niño necesita para vivir en plenitud.

- Plasmarán sus manos con pintura sobre

- una cartulina en símbolo de compromiso a hacer valer sus derechos.

TEMPOS

MIÉRCOLES 26

RECURSOS

Imágenes y recortes de ejemplos de los derechos de los niños.

Pintura

Cartulina.

CAMPO

FORMATIVO

COMPETENCIA

SITUACIÓN DIDÁCTICA

“CELEBRANDO A NUESTROS NIÑOS”

DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL

ASPECTO: RELACIONES INTERPERSONALES

Acepta a sus compañeras y compañeros como son, y aprende a actuar de acuerdo con los valores necesarios para la vida en comunidad y los ejerce en su vida cotidiana.

APRENDIZAJE ESPERADO:

Actúa conforme a los valores de colaboración, respeto, honestidad y tolerancia que permiten una mejor convivencia

- Se contará con la participación de las madres de familia de los diferentes grupos, presentando los bailes organizados, referentes al día de niño, dichos bailes se presentarán en el escenario de la escuela.

- Posteriormente se presentará el baile organizado de las maestras titulado “baila Roco”, dedicado a los alumnos, contando con la participación de todas las maestras del plantel.

- En el salón de clases, realizarán y plasmarán un dibujo referente al día del niño, y posteriormente los pegaremos en cartulinas y realizaremos carteles.

- Se realizará el convivio, dedicado al día del niño, donde realizaremos juegos organizados en el patio de la escuela poniendo en práctica el manejo de reglas, así como los valores de colaboración y respeto para una buena convivencia entre los alumnos, bailes, y seguidamente disfrutarán de un rico desayuno.

TEMPOS

JUEVES 27 Y VIERNES 28

RECURSOS

Dibujos realizados por los alumnos.

Cartulinas

SEMANA: Del 02 al 04 de mayo

GRADO Y GRUPO: k2 A, CICLO ESCOLAR: 2016-2017

MAESTRA: Giannina Dayanne Muñoz Coral

ESTRATEGIA DE EVALUACIÓN: Registro en el diario de campo

Observación