La metodología del docente y su contribución en las oportunidades educativas

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Ciencias, Ingles, Cívica, Estudios Sociales y dos o tres módulos opcionales), impartidas en módulos (tipo universidad), menos los gastos económicos, mayor flexibilidad en los horarios, también el estar en la comunidad cerca de sus casas y el profesor se adapta a las necesidades educativas del estudiante.

1.3. Objetivos de Investigación

1.3.1 Objetivo general

1- Investigar la contribución de la labor docente con el éxito escolar de los estudiantes del Centro Integrado de Educación de Adultos (CINDEA) Nicoya.

1.3.2. Objetivos Específicos:

1. Determinar la influencia del planeamiento didáctico en el éxito escolar de los estudiantes del Centro Integrado de Educación de Adultos (CINDEA) Nicoya.

2. Valorar las técnicas de enseñanza en el éxito escolar de los estudiantes del Centro Integrado de Educación de Adultos (CINDEA) Nicoya.

3. Confrontar la repercusión de la evaluación de los aprendizajes en el éxito escolar de los estudiantes del Centro Integrado de Educación de Adultos (CINDEA) Nicoya.

4. Justificar la importancia de la relación alumno-docente en el éxito escolar de los estudiantes del Centro Integrado de Educación de Adultos (CINDEA) Nicoya.

1.4. Alcances y Límites:

1.4.1. Alcances

El sistema educativo responde a la necesidad de personas que ven la oportunidad de poder concluir los estudios de enseñanza secundaria, para así poder mejorar su condición de vida, ya sea buscando un trabajo donde le exigen el bachillerato o buscando nuevos caminos y poder ir a la universidad y poder terminar con una carrera universitaria.

1.4.2. Límites

EL programa posee limitantes tanto a nivel del docente: falta de materiales, nombramientos tardíos de profesores, falta de cooperación e interés por parte de la Dirección Regional al programa, falta de infraestructura y mobiliario. Y el alumno posee también sus limitantes: satélites no están en accesible para todo el estudiantado, enfermedades por parte del alumno o algún miembro de la familia, falta de recursos económicos para solventar los diferentes gastos.

1.5. Interrogantes.

1- ¿En que medida el planeamiento didáctico in fluye en el éxito escolar de los estudiantes?

2-¿De que manera las técnicas de enseñanza inciden en el éxito escolar de los estudiantes?

3-¿Hasta que punto la evaluación de los aprendizajes repercute en el éxito escolar de los estudiantes?

4-¿De que modo la relación alumno-docente es importante para el éxito escolar de los estudiantes?