Las Ideas y creencias.

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Este título de José Agustín cuenta con una narrativa muy "diferente", amena, sencilla y muy liguera, fácil de entender, digerir y analizar, José Agustín, vino a cambiar las formas de narrar, con una narrativa muy “pop” nos sorprende con una historia llena de rebeldía, hartazgo, monotonía, donde toma wiskii, se come, se tiene sexo con libertad, se vive libre y sin obligaciones. Aquí se retrata la vida de Gabriel Guía, un adolescente de clase acomodada que vive en la rebeldía de su época.

La tan discutida relación entre tener sexo casual y el hacer el amor, y ese amor que llega y decepciona, aburre y lastima, las penas de las malas decisiones, las penas del dolor del alma, las penas de la libertad que se convierte en libertinaje.

.El libro comienza con Gabriel, despertando y mira hacia arriba y se encuentra con el techo azul, se apresura porque es tarde, baja desayuna y llega a buena hora a clase de francés donde le gusta hacerse sentir más con la maestra haciéndole creer que es un buen estudiante pero el ya lo hablaba desde antes.

Después se dirige a clase de literatura donde el maestro les pide su tarea un cuento, lo entrega, Dora se acerca y le dice que le dirá al maestro que su cuento es plagiado, en la próxima clase de literatura ve a Dora platicar con el maestro, y a media clase el maestro le dice que no debe robar las cosas y que el cuento era de Chéjov, pero Gabriel le contesto al maestro que le traería las obras completas de Chéjov para que se desengañara.

Después en su cuarto recuerda que hay fiesta con un amigo, se va a las afueras del DF, en camino se encuentra con un auto deportivo al que le juega unas carreras y este deserta a medias, después le dio alcance para ver que se había accidentado

Ya en casa de Martín este le dice que allí esta Dora, fue con ella y en la alberca solo platicaron, después de un rato se retiraron al jardín donde Dora beso a Gabriel, después regresaron a la sala para retirarse.

Podemos analizar que la forma de hablar de Gabriel es mediante el uso excesivo de metáforas, podemos ver unos ejemplos que se presentan a continuación los cuales en un chico de 16 años, no son comúnmente utilizados, la palabras que son utilizadas no todas por el pero que están incluidas dentro del texto son por ejemplo.

Plagiado: copiar igual una cosa

Bregué: arrepentirse

Sapientísima: excesiva inteligencia

Disipase: expenderse

Insulsa: Tonto, absurdo

Vértigo: Desequilibrio

Estruendo: Caída muy fuerte

Esnob: Que está a la moda

Mutismo: Silencio

Inquirir: preguntar juiciosamente.

El texto pude ser una gran obra para mejorar, incrementar y analizar nuestro léxico, en el encontramos formas de usar el vocabulario que, aunque de manera excesiva recurre a metáforas, esto puede utilizarse para analizar si nosotros hacemos lo mismo pero con palabras, expresiones más comunes y corrientes, que no siempre son las más adecuadas.

Universidad Pedagógica Nacional Unidad 092 Ajusco.

Merino Gutiérrez Omar.

Grupo: 133

García Díaz María Oralia.

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