PLAN DE DESARROLLO CURRICULAR - PLAN DE CLASE

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PLAN DE DESARROLLO CURRICULAR DE CLASE

Distrito: El Alto- 2

Unidad Educativa: 12 de Octubre

Tiempo: 20 de Julio al 31 de Julio de 2015

Bimestre: Tercero

Año de Escolaridad: 4º “A” “B” “C” “D” “E”

TEMATICA ORIENTADORA: Diversidad sociocultural y su relación con los ecosistemas de la región.

OBJETIVO HOLISTICO: Formamos valores de responsabilidad y puntualidad, a través manifestaciones y características escritas , formulando y produciendo mensajes , textos sobre la violencia, tomando en cuenta el fraccionamiento de una familia con la violencia y prevenciones que nos permita contribuir a la prevención de las problemáticas de violencia.

CAMPOS: Comunidad y Sociedad, Vida Tierra Territorio, Ciencia Tecnología y Producción.

AREA: Lenguaje y Comunicaciones, Matemática, Ciencias Naturales, Ciencias Sociales y Artes Plásticas.

CONTENIDOS:

- El Diptongo

- Fracciones

- La luz

- Fecha Cívica de Cochabamba

- Medidas de Área y perímetro

ORIENTACIONES METODOLOGICAS

RECURSOS/

MATERIALES

CRITERIOS DE EVALUACION

PRACTICA.-

-Recortamos palabras que tengan diptongo sobre los contenidos a desarrollar.

-Fraccionamos algunos productos que trajimos a clase

- Organización de grupos:

Observación de las dos fuentes de la luz y el calor natural y artificial a través de una linterna y el sol

-Conformación de grupos para la realización de debates sobre diferentes hechos históricos de Cochabamba.

-Medición del área y perímetro de la Unidad Educativa.

TEORIA.-

-Explicación e Identificación de los Diptongos

-Razonamiento lógico y teoría de las Fracciones.

-Conceptualización sobre la propagación de la luz y dilatación de los cuerpos por efecto de calor

-Realidad social, cultural, política y económica se los pueblos que habitan en Cochabamba

- Revisión bibliográfica sobre las áreas y perímetros.

VALORACIÓN.-

-Reflexión sobre la importancia de los diptongos en las frases y textos escritos

- Valoración sobre las fracciones en nuestro diario vivir

- Valoración sobre la luz y el calor que recibimos de la naturaleza y los que son creados por el ser humano

-Valoración sobre la importancia de conocer uno de nuestro departamento de Cochabamba acciones y desarrollo económico, social y cultural .

-Análisis y teoría del área y Perímetro.

PRODUCCIÓN.-

-Elaboración de frases y textos en papelógrafos y redondeo de sus diptongos.

-Cuadros con fracciones y formulación de problemas con fracciones.

- Elaboración de mapas conceptuales

-Colash de características sobre salientes de Cochabamba.

-Elaboración de diferentes figuras geométricas con su medición de área y perímetro en los archivadores.

Materiales de la vida

-Carpetas

-Hojas de colores

-Dibujos ó láminas

-Papelógrafos

Materiales para la producción de conocimientos

-Ficha

-Tijeras

-Lápiz

-Scoch

-carpicola

Materiales Analógicos

-Computadora.

-Internet

SER.-

-Práctica de la responsabilidad y puntualidad en la realización de sus actividades.

SABER.-

-Identificación de los diptongos y conceptualización de estos.

-Análisis y descripción de las fracciones.

-Compresión y conceptualización de la luz

-Descripción sobre los hechos sobresalientes de la historia de Cochabamba.

-Identificación y medición del área y perímetro.

HACER.-

-Elaboración de fichas y mapas conceptuales durante las actividades.

-Gráficos de fracciones en los cuadernos.

-Realización de mapas conceptuales.

-Colash y gráficos en el archivador del departamento de Cochabamba.

-Uso de papel con mediciones de área y perímetro.

DECIDIR.-

-Aplica sus nuevos conocimientos en la elaboración de sus textos escritos.

-Aplicación de fracciones en su diario vivir.