“PRÁCTICA DE REFUERZOS AFECTIVOS Y ASERTIVIDAD EN EL AULA PARA ESTIMULAR EL INTERES DE LOS ALUMNOS POR EL ESTUDIO”

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Una de las estrategias a utilizar, es la práctica de refuerzos afectivos, a lo que se refiere dicha práctica; consiste en la motivación hacia los adolescentes en las cosas que hacen y dicen dentro del aula, ya que en ocasiones el tema del autoestima surge dentro de esta problemática, ya que hay estudiantes que pocas veces participan y cuando lo hacen, el maestro de una manera grosera e inmoral corrige o deja en ridículo al alumno que ha participado por primer vez, es por ello que los estudiantes se van cristalizando poco a poco hasta llegar a no participar y solo cumplir por exigencia del profesorado.

En cuanto a la asertividad se considera que debe existir constantemente entre alumnos y maestro, pues independientemente de todo; en un salón de clases para poder llevar a cabo el proceso de enseñanza y aprendizaje es indispensable que exista una relación y una comunicación entre los individuos que la conforman, por ende es que se busca activar esas conductas deseadas, que los alumnos de escuela secundaria obtengan la capacidad de tener un comportamiento adecuado frente a diversas situaciones a lo largo del día. Todo esto se busca con el objetivo de implementar una mejor comunicación y confianza entre los compañeros y con el docente, pues como se mencionaba anteriormente es fundamental crear un ambiente que sea agradable para los educandos, un espacio en donde más allá de solo asistir por cumplimiento, los estudiantes sepan y le den un reconocimiento significativo al estudio y al aprendizaje.

Evidentemente se han elegido estos métodos a partir de la práctica qué algunos docentes en la Escuela Normal Superior y escuelas secundarias visitadas anteriormente cumplen día a día con sus educandos para un mejor funcionamiento y reconocimiento significante en el aprendizaje de los adolescentes. Dando buenos resultados tanto evaluativamente cómo a su vez de calidad y un buen ambiente de trabajo.

- PROBLEMÁTICA

Dentro de las escuelas secundarias, muchos son los factores que intervienen en la vida diaria de los estudiantes. Uno de ellos es el tema que se ha tratado en este proyecto; la falta de interés en los alumnos por el estudio.

Ciertamente no en todas las escuelas se presenta este fenómeno, ni dentro de una misma institución no en todos los salones sus estudiantes son ineficientes para el estudio y el aprendizaje. Se considera que la raíz de este hecho viene de generación en generación y que evidentemente se va notando cada vez más en el sistema educativo del país. Los principales actores dentro del ámbito educativo, son los seres primordiales qué pueden hacer que exista o no un avance en el nivel educativo con calidad.

Lo que se busca transformar con este método es que cambie completamente el estilo de enseñanza del maestro, porque a partir de ahí también surgirá una transformación en el pensamiento del alumno.