Plan Nacional y Provincial de lectura

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• Fomentar el gusto por la lectura desde edades tempranas, en los niños, adolescentes y jóvenes

La articulación de este Plan se desarrolla en todo nuestro país dividiéndose en 5 regiones principales.

Dentro de los principales proyectos podemos encontrar:

- Formación Docente: capacitaciones dirigidas a mediadores de lectura en el ámbito de la escuela, en contextos de encierro, bibliotecas y en otros espacios alternativos.

- Producción de materiales: Se edita y distribuye material literario y pedagógico para docentes y alumnos de todos los niveles y de todo el país.

- Biblioteca Estación de Lectura Ernesto Sábato: esta biblioteca funciona en la Terminal de micros de Retiro, en la Ciudad Autónoma de Buenos Aires. Tiene un acervo de 3000 libros, desarrollando actividades de apoyo escolar, talleres y acciones en las escuelas de la zona.

- Programa Abuelas y Abuelos Leecuentos: capacitar adultos mayores voluntarios interesados en lectura y literatura infantil y juvenil para leer en voz alta en escuelas, comedores, y centros recreativos y culturales.

En el ámbito escolar se realizan variadas actividades como por ejemplo:

• Encuentro con autores: propiciando el acercamiento entre lectores autores y textos.

• Lectura en voz alta: a través de esta propuesta se garantiza el derecho a leer, distintos tipos textuales y de las diversas áreas del conocimiento. Se trata de sistematizar de manera agradable y cotidianamente esta práctica.

• Lectura y memoria: es un proyecto de lectura y escritura abierta, que permite abordar la historia desde múltiples miradas y recuperar el sentido del pasado. Los temas a tratar serían por ejemplo identidad, culturas, democracia, ciudadanía, violencia, terrorismo de estado.

• Lectura en contexto de encierro: se articula con el Proyecto Bibliotecas Abiertas, coordinado por la Modalidad en Contextos de Encierro del Ministerio de Educación. A través de talleres se busca concretar una práctica de inclusión educativa y social a partir de la mediación con la lectura literaria.

• Lectura como lazo social: Este proyecto del Ministerio de Educación de la Nación está coordinado por el Plan Nacional de Lectura, y el Área de Inclusión Democrática en las Escuelas, por medio de sus programas Observatorio Argentino de Violencia en las Escuelas y Programa Nacional de Mediación Escolar y tiene como objetivo fomentar dentro de las escuelas prácticas lectoras entendidas como lazo social.

El Plan completa su acción con varios recursos y herramientas para docentes y bibliotecarios escolares que también pueden consultarse de manera on-line. Comprende también la formación como mediadores de lectura, encuentros, talleres, y la entrega de diversos materiales a las instituciones educativas de todos los niveles.

A modo de cierre pensamos en el rol del bibliotecario en relación a estas propuestas educativas. Consideramos que es importante que el bibliotecario conozca el Plan Nacional de Lectura y el Plan Provincial de Lectura puesto que estos planes ofrecen recursos y herramientas en conjunto con situaciones que propician la lectura, como talleres, jornadas, rondas de narración, encuentros con autores, lectura en contextos de encierro, entre otros, que le permiten al bibliotecario poder desempeñar su tarea como agente de promoción de la lectura y la escritura. A través de los planes el bibliotecario tiene acceso a recursos y experiencias que enriquecen su rol privilegiado como mediador ante la comunidad educativa.

Bibliografía

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