Planificación séptimo lengua
Enviado por Albert • 1 de Marzo de 2018 • 3.077 Palabras (13 Páginas) • 419 Visitas
...
1. DATOS INFORMATIVOS:
DOCENTE: Margarita Aucapiña- Sandra Martínez y Lupe León
ÁREA/ASIGNATURA: Lengua y Literatura
AÑO: Séptimo
PARALELO: “A” “B” “C”
No BLOQUE: 1
TÍTULO DEL BLOQUE/ MÓDULO: Biografía y autobiografía
OBJETIVO DEL BLOQUE/MÓDULO: Comprender, analizar y producir biografías y autobiografías adecuadas con las propiedades textuales, los procesos, elementos de la lengua y objetivos comunicativos específicos para conocer sobre otras realidades de vida y descubrir su importancia y función comunicativa.
EJE CURRICULAR INTEGRADOR: Escuchar, hablar, leer y escribir para la interacción social.
EJE DE APRENDIZAJE: LEER
ESTANDAR DE APRENDIZAJE:
Comprensión de textos escritos.
DOMINIO B:
• Comprende textos literarios poéticos, narrativos y no literarios (instructivos, explicativos, descriptivos, expositivos y de opinión) que contengan un vocabulario variado10 y pertinente al contexto. Reconoce los rasgos que distinguen un texto literario de uno no literario.
• Determina elementos implícitos, ideas principales y secundarias, secuencias de acciones temporales y espaciales
2. PLANIFICACIÓN
DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEÑO A SER DESARROLLADA:
- Comprender las biografías escritas desde el contenido del texto y jerarquización de ideas al contrastar con otras experiencias de vida.
INDICADOR ESENCIAL DE EVALUACIÓN:
Lee con claridad y fluidez biografías
Comprende y parafrasea las ideas que se expresan en cualquier biografía.
Encuentra el significado de las palabras de difícil comprensión en el diccionario.
Lee a una velocidad adecuada, con buena entonación.
EJE TRANSVERSAL: Buen vivir
PERIODOS: 9
FECHA DE INICIO: 28/09/2015
FECHA DE FINALIZACIÓN: 02/10/2015
ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS
RECURSOS
INDICADORES DE LOGRO
TÉCNICAS / INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
ANTICIPACIÓN: Prelectura
Ejecución de las siguientes actividades:
- "La pelota preguntona" para recordar las biografías y autobiografías escuchadas en las clases anteriores.
- Un estudiante relata la vida de un compañero/a.
- Contesten las siguientes preguntas:
¿Cuál es el personaje principal en una autobiografía?
¿En qué consiste una biografía?
Observación de imágenes referentes a la biografía.
- Diálogo sobre lo observado.
- Exposición de la biografía de uno de los personajes de las imágenes.
- Contestación de las preguntas sobre la biografía escuchada de José María Lequeríca.
CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO: Lectura
- Audición de la lectura modelo de la docente.
- "Lectura de la manera silenciosa" sobre la biografía de: José María Lequerica.
- Lectura de forma individual de la biografía de: José María
- Identificación en el texto de la estructura de una biografía.
- Relectura de la biografía propuesta en el texto: José María Lequerica, para jerarquizar ideas al contrastar con otras experiencias de vida.
- "Preguntas al texto" para comprender el contenido de las biografías y autobiografías escritas desde el contenido del texto.
- Búsqueda de la finalidad de la lectura como: Cuando y donde nació José Mejía Lequerica.
- Explicación de los acontecimientos más relevantes como: el lugar donde se desenvolvía José María Lequerica.
- Contestación de: Qué tipo de familia tenía, enfatizando sus estudios y desempeño profesional
- Orden de las ideas y narrar la vida de José María Lequerica
CONSOLIDACIÓN: Poslectura
- Comparación de las biografías que tienen otros textos.
- Determinación de la función de los conectores subrayados.
- Búsqueda de oraciones con conectores y subráyalos
- Ejecución de las actividades que están en la página 16 y 17 del texto
Imágenes
Biografías
Texto del estudiante
Pelota
Cuaderno de trabajo del estudiante
Lee biografías variadas en función de la comprensión e interpretación de información específica desde la valoración de otras perspectivas de vida.
Selecciona las ideas principales de las biografías que lee.
TÉCNICA: Interrogatorio
INSTRUMENTO: cuestionario.
3. ADAPTACIONES CURRICULARES
ESPECIFICACIÓN DE LA NECESIDAD EDUCATIVA
ESPECIFICACIÓN DE LA ADAPTACIÓN
...