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Productos de la segunda sesión de la fase intensiva del nuevo consejo técnico escolar

Enviado por   •  3 de Diciembre de 2018  •  1.037 Palabras (5 Páginas)  •  478 Visitas

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...

Análisis de las metas

INDICADORES

Si

No

Argumentos

Conduce al logro del objetivo

X

La meta establecida cumple con los aspectos necesarios para alcanzar el objetivo deseado.

Tiene relación lógica con el objetivo

X

Claro que si pues está relacionada de manera adecuada y correcta para el logro de los objetivos.

Es realista y relevante

X

Esta apega a la realidad de la escuela, no se sale del contexto planteado y se puede lograr si cada docente cumple con sus responsabilidades previamente establecidas.

Se logra en el tiempo que se estipula.

X

El tiempo establecido es el adecuado ya que se analizó el calendario escolar y se estableció dentro de las labores educativas, de manera adecuada.

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¿Qué debemos hacer para superar nuestra problemática? ¿Cómo lo logramos?

Definir y organizar las acciones

INDICADORES

Si

No

Argumentos

Favorecen la atención a las prioridades educativas, al logro de los objetivos y metas.

X

Las acciones son planteadas para alcanzar el logro de los objetivos y las metas.

Están encaminadas a resolver la problemática o necesidad escolar por resolver.

X

Sí, pues con estas acciones podemos resolver la problemática o necesidad planteada pues es adecuada para dicha situación.

Tienen que ver con el quehacer pedagógico que deberán fortalecer, incorporar o modificar.

X

Si son adecuadas a nuestras labores educativas que como docentes abordamos.

Se refieren a la práctica docente y a la organización escolar.

X

Sí, es correcta a nuestra labor educativa.

Involucran a todo el personal de la escuela en su desarrollo.

X

Es correcto para el logro de los objetivos y metas es necesario que todo el personal docente contribuya con el cumplimiento de sus responsabilidades.

Identifican los recursos humanos, materiales y financieros con los que se cuenta.

X

Es apegada a la realidad de la escuela.

Determinan una participación específica de los padres de familia

X

Se incluye a todo el entorno escolar incluidos los padres de familia.

Permiten identificar los apoyos externos que se van a solicitar.

X

Si, se toma en cuenta cualquier recurso que ayude al cumplimiento de los objetivos y metas.

Posibilitan su seguimiento y evaluación, a través de instrumentos sencillos.

x

Se pueden utilizar listas de cotejo, tablas y gráficas para su medición.

...

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