¿Qué lugar de importancia ocupa la técnica en su entrenamiento?

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La primera y la segunda fase tienen como producto la representación de una solución dirigida a un resultado determinado. Los medios de esta solución son de naturaleza motriz. Y gracias a que se toma conciencia del resultado, se adquieren experiencias de naturaleza práctica. La motricidad se desarrolla y las habilidades sensorio-motoras se afirman como resultado de la repetición de acción en función de las situaciones.

Cuando hablamos de la técnica, Para Gabriel (cuerpo técnico) la ve como algo primordial en la planificación semanal y de cada estimulo. Lo podemos observar con los circuitos de coordinación tanto con los pies, como con el balón. Trata de ir de lo simple a lo complejo intentando corregir errores en ejecuciones técnicas e ir incorporando el gesto que ayuda, y se trabaja desde la repetición pero dentro de situaciones de juego lo más parecidas posibles a las del partido.

Por último, todas estas correcciones están intervenidas pedagógicamente por el profesor, quien es el que va a ayudar a reflexionar, a tomar conciencia, sugerir, etc.

Entrevista 2.

Lugar: Club Social y Deportivo Lasallano

Plantel a observar: Futbol Femenino Lasallano

Cuerpo técnico: Pablo Gait y Tomas Peñaflor

Fecha: 30 de Junio, 2016

Alumna: Arianna Reche.

Respuestas:

1_Es fundamental tratar de combinar la técnica dentro de una situación problema, no aislada. Acercándose lo mayor posible al contexto que se le puede presentar a la hora de jugar.

2_Al tratar de combinar ambas, se busca que a través de juego o actividades se pueda lograr lo planteado, sin descuidar en ningún momento la técnica. Las ejecuciones técnicas, requieren de repeticiones para mecanizar el movimiento, aunque eso no garantice que la ejecución sea correcta ya que se da todo el tiempo en diferentes contextos.

3_Que haya situaciones de juego, significa que puede haber innumerables repeticiones, donde se puede ejercitar el gesto técnico adecuado.

4_Siempre se tiene en cuenta tanto lo individual y lo colectivo. La táctica es la herramienta fundamental para vencer al oponente, esta se basa según las características de los jugadores del grupo. De ahí se parte para utilizar un sistema conveniente que potencie tanto lo individual como lo colectivo.

5_Puede que al plantearse una situación de juego, logren entenderla, pero les cueste resolverla. Ahí es donde creo que debemos intervenir los profesores para ser progresivo en la enseñanza y que no se produzca esta dificulta de que no comprendan lo planteado. Toda enseñanza nueva lleva su adaptación, nosotros debemos lograr a través de las actividades que sea lo más eficaz posible.

6_Si busco un sistema en particular para el equipo, es porque creo que es el conveniente según los jugadores con que cuento, lo cual busco situaciones para que se puedan adaptar y comprenderlo. El sistema siempre está sujeto a modificaciones y cambios si es que se cree necesario.

7_Con ambas, trato de eliminar el error y potenciar las virtudes de cada jugador. Prefiero trabajar sobre el error, ya que la virtud es algo que ya comprendió y puede resolver.

8_Si es un contenido nuevo sí, sino trato de hacerlo al finalizar la semana, para recordar que cosas se ejercitaron y en que hizo hincapié. A través de las preguntas puedo saber si entendieron lo que se trató de transmitir, que salga es cuestión de tiempo.

Observación:

El plantel de Futbol Femenino del Club Social y Deportivo Lasallano entrena 3 días a la semana. Martes, jueves y viernes, los entrenamientos duran 2hs aproximadamente.

20:30hs comienza el entrenamiento.

- Entrada en calor 20min. Ejercicios:

- Elongación de todos los músculos (miembro superior y miembro inferior)

- Movimiento articular

- Repiqueteo y al sonido del silbato hacer un arranque de 5mts. Las variantes del repiqueteo, pueden ser: taloneo, skiping, rodillas al pecho, etc.)

- El cuerpo técnico va a formar dos grupos. Uno, de 8 jugadoras. Y otro de 14 jugadoras.

- Primer Grupo: realiza un trabajo defensivo, estaba la defensa conformada por 4 jugadoras y las otras 4 formaban el medio campo. Este era quien atacaba a la defensa, y hacia mover el balón de un lado a otro, buscando que la defensa cerrara bien los espacios, cambie bien de marca. Al principio no había contacto físico, cuando el trabajo empezó a salir, ya la defensa podía quitar el balón y las atacantes hacer goles.

- Segundo Grupo: mientras el 1° grupo hacia táctico. El otro hacia un trabajo para mejorar la técnica. Un circuito, donde debían hacerse pases entre 3 jugadoras, después una de ellas debía hacer zig –zag en los conos y desplazarse hasta un cono que estaba ubicado en un lateral de la cancha que indicaba que cuando llegaran ahí, debían tirar el centro que estaban esperando sus otras 2 compañeras. Las jugadoras iban cambiando de posición, para que todas hagan todo.

- Terminado el ejercicio anterior, los DT arman dos equipos para hacer partido. Mientras daban indicaciones a los dos equipos, las jugadoras elongaban.

11 vs 11, los DT iban frenando el entrenamiento cada vez que necesitaban dar una indicación o marcar alguna jugada.

También el entrenamiento fue pausado para explicar la salida desde el arco y después realizarla.

- Al finalizar el entrenamiento, todas las jugadoras se encontraban en ronda para hacer la elongación final.

Análisis:

Según lo observado, podemos afirmar que el plantel de Futbol Femenino Lasallano trabaja tanto la técnica como la táctica, dándole la importancia que le corresponde a cada uno.

En el entrenamiento se pudo ver como se trabajaba la técnica, en ese circuito de pases, zig-zag, precisión y efectividad para terminar la jugada. Estas actividades tratan de mejorar las ejecuciones técnicas individuales y grupales a través de repeticiones para mecanizar el movimiento, aunque esto no garantice que después sea correcta ya que una excesiva tensión brindada la técnica no permite