¿Qué tan importante es rol del docente en la “infancia”?

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“Quizás no todas las niñas logren tener su disfraz de princesa o un castillo de plástico, pero seguramente tematizaran sobre románticas historias de palacios en el patio del jardín” Minzi Viviana. Dossier “Algo más que un juego de niños”. Pág. 28

(Esto no solo pasa con los niños, gente de cualquier edad puede no vivir dignamente pero si tener “ropa de marca”) y realmente es algo preocupante. “¿Por qué se necesita tener para ser?” (Aun no encuentro una respuesta a esta pregunta, pero es algo que se ve plasmado hoy en día en la sociedad). Los niños de hoy suelen tener más autoridad que los padres, si no consiguen lo que quieren toman un papel de rebeldía hasta que logren su objetivo. En la actualidad no se ven niños jugando a la rayuela, a las escondidas o niñas jugando al elástico, la mayoría tienen su propia Tablet donde los padres les descargan juegos virtuales. Quizá se perdió lo que es la “infancia” o sino también eran otros tiempos donde no existía tanta tecnología y cada uno era feliz con lo que tenía.

El jardín es una de las cosas más fundamentales para el niño, porque es ahí donde se da el juego, sin necesidad de que el entretenimiento provenga de una Tablet o un elemento electrónico, eso es la infancia, jugar, bailar hacer actividades al aire libre, divertirse con el otro, interactuar

“Mirar la infancia con ojos de niño” Dussel y Southwell. Dossier “infancias”. Pág. 27.

Se manifiesta una sociedad orientada al consumo y esto es lo que a veces desorienta, ya que el adulto provee todo los productos que salen del marcado la moda, lo último.

“El consumo infantil es un fenómeno que responde a múltiples causas y exige pensar en distintas posibilidades de intervención” Minzi Viviana. Dossier “Algo más que un juego de niños”. Pág. 28

No es solo un tema económico, sino también tiene que ver con lo cultural, con la identidad que se construye en el niño, formar estructura de valores y pensamientos que sea positivo para su presente y futuro. Si al niño se lo motiva dándole lo que desea para que cumpla con sus responsabilidades, seguramente cuándo no consiga lo que quiere o tenga que conseguirlo por sus propios medios, no le va a resultar fácil o directamente no lo va a lograr .

El diálogo es fundamental, al ver como los niños pasan horas mirando televisión, tomando conductas de cada personaje, el adulto se ve obligado a dialogar, a intervenir en sus pensamientos en sus ideas, en lo que le trasmite y que significa para cada uno el personaje. En algunos casos puede que no se de una total atención del adulto hacia el niño, lo cual este puede hacer cosas sin medir las consecuencias por la edad o por solo experimentar o llamar la atención.

Si el niño es muy pequeño quizás pueda contarle sus inquietudes y pensamientos a su docente, ya que no tiene la atención completa de su adulto responsable, donde desde ese lugar el docente interviene y puede trasmitirlo evitando problemas mayores.

Se plantea una infancia complicada en la actualidad, queda claro que en otros siglos no era lo mismo, no solo la infancia, sino el mundo el general. Pero sin ir más allá la educación es lo importante. El jardín es primer lugar de enseñanza fuera del ámbito familiar, interactúas aprendes a compartir, respetar entre otras cosas y la docente es parte de todo eso que te marca como individuo para toda la vida.

BIBLIOGRAFIA:

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Revista Ministerio de Educación Ciencia y Tecnología

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