Resumen Mal de escuela - Daniel Pennac.
Enviado por John0099 • 26 de Febrero de 2018 • 889 Palabras (4 Páginas) • 453 Visitas
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“¡No lo conseguiré!, una de las frases de sus alumnos, decide pasar al autor de la frase a la pizarra y hacerle escribir la oración, terminada la acción el profesor se fija en las faltas ortográficas y los errores gramaticales, y es desde ese momento en que sus estudiantes empiezan a aprender consiguiendo que escriban de manera correcta la frase, este niño consigue llegar a la secundaria aun cuando él no se lo imaginaba, nunca es demasiado tarde para empezar de cero.
Otro recurso que utilizaba nuestro profesor eran los dictados, pero a sus estudiantes no les agradaba ya que sacaban cero en todos, y tras aquellas afirmaciones realiza un dictado improvisado tratando el problema de los ceros, al finalizar les pide que respondan cuales eran las conjugaciones, verbos y conexiones para integrar lo aprendido, y lo sabían hacer. Como tarea les dejaba realizar un dictado con las palabras que hubiesen estudiado ese preciso día, además de esto jugaban con la poesía y la memorización, los alumno se percataron después de un tiempo que estaban aprendiendo y que les agradaba como lo hacían, hacían nacer entre ellos confianza, habían terminado con el miedo, era el modo de decirlo, de exclamarlo “¡Por fin!
También nos cuenta nuestro profesor una de sus experiencias como profesional docente pero más complicada ya que tenía que tratar con niños con problemas de delincuencia y de drogas y así nos resume su visión de trabajo:
“Parte de mi oficio consistía en convencer a mis alumnos por ellos mismos de que la cortesía predispone a la reflexión más que a una buena bofetada de que la vida en la comunidad compromete, de que el día y la hora de entrega de un ejercicio no son negociables de que unos deberes hechos de cualquier modo, deben repetirse al día siguiente pero nunca jamás ni mis colegas ni yo les dejaríamos en la cuenta para que lo pudieran lograr, era preciso enseñarles de nuevo la propia noción del esfuerzo, devolverles el gusto por la soledad y el silencio y sobre todo el dominio del tiempo, del aburrimiento pues.
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