TEORIA DE LA ORGANIZACIÓN EVALUACION EN LA ORGANIZACIÓN

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1. Debe de darse una motivación interna, los responsables de la implementación debe liderar y estar comprometidos con el proceso, igualmente, el equipo encargado de la evaluación tiene que haber recibido el respaldo institucional y de sus autoridades.

2. Los responsables deben brindar apoyo administrativo y recursos al equipo evaluador.

3. Es necesaria la participación de todos los implicados en la implementación, quienes deben ser los protagonistas de todo el proceso de evaluación, son ellos los que deben dar a conocer sus opiniones que van a permitir la mejora de la intervención.

Para que el proceso de evaluación tenga sentido es muy importante que se comparta la cultura de la calidad de la intervención y, al mismo tiempo, de la cultura de la calidad de la evaluación. La evaluación de la implementación debe dar respuesta a las siguientes preguntas evaluativas: ¿Quién o quiénes son los responsables de la organización y el funcionamiento? ¿El funcionamiento responde a lo diseñado? ¿Qué medios se usan para asegurar que los objetivos asignados a la organización se cumplen de acuerdo a lo planificado? ¿Los resultados van en la línea de los esperados?

Evaluación de Resultados: Definida como aquella que pretende determinar si la organización ha logrado los objetivos formulados en su diseño, en términos de resultados y efectos. En otras palabras, es el proceso evaluativo orientado a medir los resultados de las intervenciones sociales, en cantidad, calidad y extensión, según las reglas preestablecidas. Por eso, la característica principal de este tipo de evaluación es la medida de los resultados, permitiendo comparar el grado de realización alcanzado con el grado de realización deseado. Abarcando todos los efectos de los procesos de la intervención social responsable la organización, ya sean los objetivos globales o específicos, los directos o indirectos, los positivos o negativos y los directos o indirectos.

En conclusión, en este tipo de evaluación la preguntas evaluativos a responder son: ¿Podemos asegurar que hemos alcanzados los objetivos de la razón de la organización? ¿Los resultados se deben a la intervención de la organización?

¿Podemos calificar de éxito o fracaso la intervención realizada? ¿Cómo se han resueltos las necesidades de nuestros usuarios? ¿Qué efectos tiene sobre la comunidad de referencia? ¿Cuál es el grado de satisfacción de los usuarios de la organización?.

BIBLIOGRAFIA.

BRUNET, I. (2001): Nuevas tendencias en organizaciones. Seminario sobre

organizaciones. Granada.

BERTALANFFY, L. (1992): Perspectivas en la teoría general de sistemas, Madrid,

Alianza.

ELLIOTT J. (1988): "¿Son los indicadores de rendimiento, indicadores de la calidad

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HOUSE E. R. (1990): Evaluación, ética y poder. Morata, Madrid.

KOGAN, M. (1988): “Academic and administrative interface” en HENKEL, M. (Ed.)

Changing relationships between higher education and the state, Jessica Kingsley

Pub. London, 263-279).

MCDONALD, F. y ELIAS, P. (1985). Executive summary report: Beginning teacher

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SIMONS, H. (1999): Evaluación democrática de instituciones escolares. Morata,

Madrid.

CARRERA DE ADMINISTRACIÓN DE RECURSOS HUMANOS Y PERSONAL

ORGANIZACIÓN Y METODOS

TIPOS DE EVALUACION

AUTORES: Dayana Delgado

Ximena Cartuche

Cruz Eduardo

José Chipantaxi

José Cevallos

CUARTO NIVEL “A” NOCTURNA

QUITO, ECUADOR

21/10/ 2014

Cuestionario:

1.- ¿Que es Evaluación en la Organización?

R: Es "Una forma de consulta ideada para proveer asesoramiento sobre como dividir las actividades, como agrupar las tareas, como disponer procedimientos y como llevar trabajos administrativos mecánicos con la mayor economía de esfuerzo y con el máximo de eficacia en los resultados"

2.- ¿Cómo define la Evaluación de Diagnostico?

R: Tiene como finalidad definir y conocer los puntos fuertes y débiles de una organización. Refleja el proceso de definición de todos los puntos vulnerables de la organización, el grupo al que afecta y la necesidad de una intervención para su mejora.

3.- ¿Mencione dos condiciones Institucionales que debe poseer la Evaluación de la Implementación?

R: - Debe darse una motivación interna, estar comprometidos con el proceso.

- Los responsables deben brindar apoyo administrativo y recursos al equipo evaluador.

4.- ¿Que compara la Evaluación de Resultados, al finalizar el proceso aplicado?

R: Compara el grado de realización alcanzado con el grado de realización deseado para medir el resultados favorables de la organización.