Tecnicas de Estudio La lectura como medio facilitador del Aprendizaje
Enviado por Jerry • 4 de Septiembre de 2018 • 4.607 Palabras (19 Páginas) • 426 Visitas
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Además; Expone Márquez (1990) que:
No se aprende por la experiencia inmediata, se requiere de un proceso sistematizado de aprendizaje que desarrolle un pensamiento lógico… El pensamiento estratégico consiste, esencialmente, en obtener comprensión básica de las estructuras internas y externas que conforman un sistema. (pág.56).3
Así mismo, Soto (1997) señale que: “El acto de aprender es el resultado de la modificación del comportamiento como consecuencia de estímulos específicos” (pág. 14). 4
La lectura como medio facilitador del Aprendizaje.
Esta se entiende como el proceso de comprender un contenido escrito, pudiéndolo pronunciar o simplemente captar. Así mismo este proceso es el que permite interactuar con cantidad de información, y al ser un buen lector ese contenido fácilmente será entendido.
Señalan Álvarez, Bisquerra, Fernández y Rodriguez (1998) que:
La lectura es una de las estrategias cognitivas básicas para el aprendizaje autónomo. El alumno que haya adquirido unas habilidades lectoras avanzadas probablemente no tendrá problemas de aprendizaje. El alumno con deficiencias en lectura es probable que tenga dificultades en algunas materias o en la mayoría de ellas… podríamos decir que el aprendizaje de la lectura puede durar toda la vida. Goethe, en una carta dirigida a un amigo suyo cuando ya había cumplido los comenta años, escribía: “He pasado la mayor parte de mi vida intentando aprender a leer, y sin embargo no puedo afirmar que lo haya conseguido”. (Pág. 39).5
Igualmente, En su libro, Álvarez, Bisquerra, Fernández y Rodriguez (1998), (pág. 77) también destacan:
La lectura como técnica de estudio: un método es un camino para llegar a un fin. Un método de estudio es, por tanto, el proceso para llegar al aprendizaje… existen diversos métodos de estudio que tienen unos principios en común. Uno de los métodos más conocidos es el EPL2R, que tiene como base la lectura. Este método se debe a Robinson. 6
Soto (1997) señala que:
Para triunfar en el estudio, es necesario tener hábitos adecuados de lectura, ya que la mayor parte del trabajo académico se realiza mediante la percepción e interpretación de imágenes y símbolos escritos. De allí la importancia de adquirir el hábito de la lectura frecuente… (pág. 33).7
Además, En su libro, Soto (1997), (pág. 41) destaca:
Hábitos negativos en la lectura: Es posible que por una mala percepción visual de la palabra, signo o símbolo, incurramos en conductas inadecuadas o negativas de lectura y esta conducta podría estar relacionada con la mecánica o procedimiento de lectura empleada. Veamos algunos de estos hábitos negativos:
- Leer una palabra por otra.
- Detenerse mucho tiempo en una línea o palabra.
- Leer palabras, frases y oraciones incompletas.
- Las regresiones.8
Condiciones que inciden en el estudio.
A pesar de que el estudio se puede dar en cualquier lugar, son necesarias ciertas condiciones que favorezcan el proceso del mismo con la finalidad de obtener los resultados esperados. Destacan en su libro, Álvarez, Bisquerra, Fernández y Rodriguez (1998), (pág. 135-140).
Condiciones de tipo personal.
Mayormente afecta:
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La Salud.
Es fundamental, difícilmente podrá uno concentrarse en el estudio si está enfermo, si duele la cabeza, si se está débil… en estas situaciones, lógicamente la atención se dirigirá a curarse.
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La Alimentación.
Ha de ser regulada de manera correcta, pues es difícil concentrarse cuando el individuo tiene hambre y a su vez cuando se siente muy saturado. Los azucares blancos: producen excesiva hiperactividad y nerviosismo, las grasas saturadas: son responsables de muchas alteraciones en la salud vascular cerebral, las proteínas: en una ingesta excesiva ocasiona una elevado grado de excitación en el sistema nervioso… por lo que es recomendable: avena: combate la fatiga intelectual, almendra: es adecuada para el funcionamiento del cerebro y sistema nervioso, nuez: mejora el rendimiento intelectual por su alto contenido de fosforo.
Condiciones de tipo ambiental.
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El lugar.
Estudiar en el mismo lugar. Así puede asociarse mejor con el ambiente de trabajo. Lo ideal es el disponer de una habitación exclusiva.
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Aislamiento de ruidos.
El lugar donde se estudia debe estar lo más aislado posible de ruidos (radio, televisión, música, conversaciones…).
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La luz.
La luz natural es preferible a la luz artificial y ha de provenir del lado contrario a la mano con que se escribe. Se debe combinar una iluminación indirecta general de la habitación con una iluminación directa sobre la mesa de estudio. Esta luz ha de ser incandescente y preferiblemente azulada, de unos 60 W y debe estar a unos 40 cm aproximadamente.
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Temperatura y ventilación.
La temperatura ha de ser adecuada (entre 15º y 18º C). El frio no permite concentrarse. Pero la excesiva calefacción adelanta la fatiga. Así como conviene ventilar un tiempo la sala de estudio.
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La postura
La postura ha de ser relativamente cómoda. La mesa y la silla deben ser adecuadas y ésta con respaldo. 9
El proceso de la memoria, aspecto substancial del estudio.
La memoria es un componente esencial en el proceso de aprendizaje, aunque muchas veces este aspecto pase desapercibido. Señalan en su libro, Álvarez, Bisquerra, Fernández y Rodríguez (1998), (Pág. 95).
La importancia
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