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Trabajo grupal para evaluar El Jardín Secreto.

Enviado por   •  9 de Agosto de 2018  •  1.126 Palabras (5 Páginas)  •  447 Visitas

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LISTA DE COTEJO: EVALUACIÓN INDIVIDUAL DE LECTURA COMPLEMENTARIA

Nombre:

INDICADORES

NO

1.- El estudiante muestra interés por el trabajo.

2.- El estudiante cumple con su parte del trabajo.

3.- El estudiante no interrumpe el trabajo de los demás.

4.- El estudiante organiza las ideas en un borrador.

5.- El estudiante organiza bien su tiempo y cumple con la entrega.

6.- El estudiante transcribe sus actividades entregando un buen trabajo.

LISTA DE COTEJO: EVALUACIÓN INDIVIDUAL DE LECTURA COMPLEMENTARIA

Nombre:

INDICADORES

NO

1.- El estudiante muestra interés por el trabajo.

2.- El estudiante cumple con su parte del trabajo.

3.- El estudiante no interrumpe el trabajo de los demás.

4.- El estudiante organiza las ideas en un borrador.

5.- El estudiante organiza bien su tiempo y cumple con la entrega.

6.- El estudiante transcribe sus actividades entregando un buen trabajo.

LISTA DE COTEJO: EVALUACIÓN INDIVIDUAL DE LECTURA COMPLEMENTARIA

Nombre:

INDICADORES

NO

1.- El estudiante muestra interés por el trabajo.

2.- El estudiante cumple con su parte del trabajo.

3.- El estudiante no interrumpe el trabajo de los demás.

4.- El estudiante organiza las ideas en un borrador.

5.- El estudiante organiza bien su tiempo y cumple con la entrega.

6.- El estudiante transcribe sus actividades entregando un buen trabajo.

LISTA DE COTEJO: EVALUACIÓN INDIVIDUAL DE LECTURA COMPLEMENTARIA

Nombre:

INDICADORES

NO

1.- El estudiante muestra interés por el trabajo.

2.- El estudiante cumple con su parte del trabajo.

3.- El estudiante no interrumpe el trabajo de los demás.

4.- El estudiante organiza las ideas en un borrador.

5.- El estudiante organiza bien su tiempo y cumple con la entrega.

6.- El estudiante transcribe sus actividades entregando un buen trabajo.

LISTA DE COTEJO: EVALUACIÓN INDIVIDUAL DE LECTURA COMPLEMENTARIA

Nombre:

INDICADORES

NO

1.- El estudiante muestra interés por el trabajo.

2.- El estudiante cumple con su parte del trabajo.

3.- El estudiante no interrumpe el trabajo de los demás.

4.- El estudiante organiza las ideas en un borrador.

5.- El estudiante organiza bien su tiempo y cumple con la entrega.

6.- El estudiante transcribe sus actividades entregando un buen trabajo.

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