Trabajo practico teoria literaria.

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Impacto:

Esta propuesta esta dirigida principalmente a los pacientes del hospital, con el fin de disminuir el distanciamiento con el contexto social mayor, exterior al hospital, mediante el abordaje de temas generales (naturaleza, política, amor, libertad, amistad, etcétera) desde diferentes perspectivas, utilizando como instrumento diferentes textos, tanto literarios como no literarios.

Además, con la participación de otras personas se pueden ampliar las perspectivas tratadas en los encuentros, lo que implica un mayor entendimiento de las diferencias. Esto posibilita, junto con la participación de personas externas al hospital, la disminución de prejuicios acerca de la enfermedad mental y contribuyen a la inclusión social de los pacientes. A su vez, la interacción con los demás talleres que se llevan a cabo en la institución favorece el contacto con otros y sus puntos de vista, y también ayuda a la problemática de la falta de recursos del taller (por el hecho de ser gratuito), como por ejemplo con la implementación de la lectura de los escritos que realizan en el taller de escritura.

Si la propuesta que se plantea no se realizara, el taller seguiría siendo un momento de distensión propio de las talleristas y de los dos participantes, careciendo de una utilidad objetiva y aplicable a lo cotidiano de sus vidas. Así, pasado un tiempo, puede resultar tedioso por el hecho de no obtener un beneficio mayor que el de pasatiempo, el cual puede suplantarse por una lectura privada, o cualquier otro método de distensión.

En esas condiciones, no aporta ningún tipo de solución a la problemática de los prejuicios y tampoco contribuye a la inclusión social de los pacientes. Además, al ser sólo dos los participantes del taller y al no publicitarse de ninguna manera ni extender la invitación, corre el riesgo de dejar de ser concurrido y, por lo tanto, desaparecer.

Plan de trabajo:

La actividad principal es establecer un tema de interés para tratarse en el siguiente encuentro. Dicho tema puede ser planteado por uno de los participantes con la intención de que cumplan un rol más activo. Ya decidido el tema, debe hacerse público, por ejemplo con afiches anunciando el lugar y horario del encuentro, para generar iniciativa en otras personas a las cuales les interese ese tema. Además, al anunciar el tema con anticipación, posibilita el surgimiento de ideas entre un encuentro y otro, con lo cual se obtiene un mayor dinamismo.

Las personas que coordinan el taller, deben tener pensado en el momento del encuentro algunos autores o textos diferentes según el tema, como también algunas preguntas que orienten la reflexión, a partir de los cuales los participantes puedan establecer relaciones, de diálogo o no, y poder pensar las diferentes perspectivas.

En cuanto a la lectura, es una actividad que debe hacerse en la espontaneidad del encuentro, pero no se descarta una lectura previa de textos que pueden aportar algo al tema para comentarlos allí. La misma puede hacerse de diversas maneras: turnándose un texto por persona en voz alta, varias veces el mismo texto por diferentes personas, en voz baja cada uno por su parte, o de cualquier manera que les sea útil a los participantes para lograr la reflexión.

Es posible, para los participantes que lo prefieran, realizar su reflexión mediante la escritura en lugar de comunicarlo en voz alta, de manera que se pueda leer por otros (o no, dependiendo de lo que quiera el participante), sin ningún tipo de obligación; por eso también es posible la participación pasiva, sólo como oyente.

Cronograma:

El taller se debe realizar una vez a la semana, los días miércoles por la mañana, con una duración de dos horas comenzando a las 10.

Durante los primeros 90 minutos, se intercalan momentos de lectura de un texto y su posterior reflexión individual o en grupo en forma de charla. Dependiendo de la extensión de cada texto será la cantidad de textos que se trabajarán en un encuentro.

En la última media hora se establecerá de manera grupal la relación, similitudes y diferencias, de todos los textos leídos. También puede haber comentarios, opiniones propias, experiencias vividas o sentimientos que les causaron al leer los textos.

Antes de retirarse, debe acordarse el tema a tratar en el próximo encuentro, el cual puede surgir de lo tratado ese mismo día.