Alumnos de economía I Tarea 2. El funcionamiento del sistema económico, reseña y operaciones básicas

...

Terciario: es donde se distribuyen y comercializan los bienes y servicios

4.- Según el esquema explique cómo se obtienen los ingresos y qué se hace con esos ingresos dentro del sistema económico. Además señale que se hace con los productos que se crearon dentro del aparato productivo.

El ingreso es una paga o una retribucion que se obtiene por realizar una actividad en especifico tales como un trabajo, un negocio, una venta, etc. se utilizan para pagar los salarios de los trabajadores, pagar los bienes que utilizaron para la producción (insumos) , pagar los créditos que hayan obtenido, dar utilidades a los dueños de las empresas, ahorrar, realizar nuevas inversiones, entre otras actividades.

Los productos que se crean en el aparato productivo terminan en el mercado, es decir acabamos comprando o vendiendo de acuerdo a las necesidades que tenga la persona o empresa.

5.- ¿Dónde se da la interacción de la demanda y la oferta?

En el comercio o mercado, esta varia dependiendo de varios factores ejemplo: cuanto cuestan los bienes o servicios, que tan necesarios son para sobrevivir, si son de consumo diario o no, que tanto dinero se tenga para pagar etc.

6.- Señale si la siguiente afirmación es verdadera o falsa y de una breve explicación de su respuesta:

- Las unidades productoras emplean factores productivos tales como Trabajo Calificado (C), Trabajo NO Calificado (NC), de Recursos Naturales (RN), Capital (K).

cierto

- La gente demanda bienes y servicios en función del precio del producto y de la cantidad que necesiten.

cierto

- El consumo entonces está en función del precio por la cantidad y matemáticamente se escribe:

cierto

[pic 1]

Parte II: Reseña (máximo media cuartilla)

Este video nos habla de una de las maneras mas sencillas del aprendizaje, que es el recordar. el psicólogo Jeffery Karpicke con investigaciones se dio cuenta que los estudiantes aprendían mejor al recordar algo que tuviera que ver con lo que estaban tratando de aprender que leyendo de nuevo el texto nos dice El proceso de recordar en sí mismo realza el aprendizaje profundo, que nos ayuda a crear como pequeños ganchos en el cebrero en los que podemos dejar nuestros pensamientos , el recordar mentalmente las ideas clave, en vez de volver a leer hará que el estudio sea mucho mas enfocado y efectivo tambien habla de las iluciones de aprendizaje que son como engaños que nosotros mismos nos ponemos a la hora de querer aprender algo nuevo nos dice que sólo querer aprender el material, y dedicarle mucho tiempo a hacerlo no garantiza que en realidad lo aprendas. Nos aconsea Una manera muy útil para asegurarse de que de verdad estas aprendiendo y no engañándote con ilusiones, es ponerte a prueba a ti mismo con respecto a lo que estés estudiando. Nos habla de que recordar es la mejor manera de aprender algo, pero nos aconsejan tambien que a la hora del estudio tratemos de hacerlo en distintos lugares para que nuestra mente no solo se enfoque en los recuerdos de un lugar en especifico porque esto nos dificulta el proceso del aprendizaje, nos acosejan que sea en distintos lugares para la hora de que queramos usar estos recuerdos no se nos dificulte.

Parte III:

Operaciones algebraicas, puedes apoyarte en los ejercicios hechos en clase, así como en leyes de los exponentes.

- Sumas y restas

- .[pic 2]

[pic 3]

- .[pic 4]

[pic 5]

- .[pic 6]

[pic 7]

- .[pic 8]

[pic 9]

- .[pic 10]

[pic 11]

Nota: Me econtré con algunos estudiantes que elaboraron muy mal su tarea 1, como si la hubieran elaborado antes o incluso durante la clase. Espero que la calidad de sus tareas sea mejor en esta ocasión, recuerden que eso también