Guía del Alumno para el Reto Tecmilenio

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Evidencia

Fecha de entrega

Ponderación

Reporte con el nombre de la persona a entrevistar, así como una breve descripción de su trabajo actual, y por qué desea entrevistarlo.

Semana 6

10%

Guía de la entrevista diseñada por los alumnos con las preguntas clave a utilizar en sus entrevistas.

Semana 7

10%

Video editado cuya duración será de 3 minutos con las frases más impactantes de la entrevista.

Semana 12

50%

Resumen de la entrevista en el formato del Anexo 8

Semana 12

20%

Carta de cesión de derechos firmada por el entrevistado.

Semana 7

Obligatorio

Reflexión de la experiencia del alumno del Reto contestando la encuesta.

Semana 14

10%

7. Normas y políticas en la participación del Reto Tecmilenio

El Reto Tecmilenio se encuentra sujeto a la aplicación del Reglamento General de Alumnos, Reglamento Académico, Código de Honor y Código de Ética de la Universidad Tecmilenio.

Todos los videos serán revisados por autoridades de la Universidad Tecmilenio y en caso de no cumplir con las normas y reglas, serán eliminados de la plataforma del Reto Tecmilenio y los alumnos autores serán considerados responsables de su creación.

Ejemplos de videos que violan estos reglamentos son aquellos cuyo contenido promueva el uso de drogas o sustancias tóxicas, promuevan actividades ilícitas, usen un lenguaje hablado, escrito o visual que sea considerado vulgar u ofensivo o atente contra la imagen y prestigio de la Universidad.

Anexos

Anexo 1. Guía de la entrevista

Anexo 2. Tutorial de la entrevista en la página del Reto Tecmilenio

Anexo 3. Lineamientos para elegir al entrevistado

Anexo 4. Formato de registro de la persona a entrevistar

Anexo 5. Carta de invitación

Anexo 6. Carta de cesión de derechos

Anexo 7. Carta de agradecimiento

Anexo 8. Criterios para la grabación del video

Anexo 9. Formato con resumen de entrevista

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Anexo 1. Guía de la entrevista

Ideas generales

Una de las mejores maneras de conocer la experiencia de otra persona es a través de una conversación o diálogo con ella. ¿Cómo podemos establecer un diálogo o conversación que genere información significativa? Hay distintas maneras de hacer una entrevista, y el estilo que escojamos influirá en lo que obtengamos de la conversación.

I. Si hacemos preguntas muy concretas que se puedan responder con un sí o un no, o con un solo dato o una frase, no obtenemos mucha información y nos perdemos de lo que la otra persona podría ofrecernos al entablar una conversación con ella. Ejemplos de este tipo de entrevistas son los formularios médicos que hay que llenar en la sala de espera antes de una primera consulta:

- Fecha de nacimiento _____

- Estado civil ________

- Edad ____

- ¿Toma algún medicamento? No____ Sí_____

- En caso de tomar medicamento, ¿cuál es?______

Este tipo de preguntas se conoce como preguntas cerradas, ya que no le permiten a la persona entrevistada dar información adicional a lo que se le está preguntando, es decir, son entrevistas estructuradas. Con ellas obtenemos datos, pero no dicen mucho sobre lo que hace esa persona única y especial.

II. Por otro lado, podemos estar totalmente abiertos a lo que el entrevistado nos quiera contar. A esto se le llama una entrevista no estructurada. No tenemos nada planeado antes y el entrevistado decide qué y cómo comparte su historia.

Por ejemplo, si le decimos a alguien:

- “Cuéntame de ti”

- “Cuéntame tu vida”

- “Comparte lo que tú quieras”

- “Dime algo sobre tu carrera”

Es probable que nos diga “¿qué quieres saber?” o “¿por dónde empiezo...?”. El riesgo de hacer preguntas demasiado amplias es que puede ser complicado para el entrevistado organizar lo que nos quiere compartir.

III. La tercera forma de aprender sobre alguien y que es el tipo de entrevista que vas a realizar, están en un término medio que se llama entrevista semiestructurada. En este caso, el entrevistador sabe qué áreas o aspectos de la vida de la persona quiere indagar, pero en lugar de una lista de preguntas que necesariamente debe llevar a cabo tal y como están escritas, debe tener una “guía de entrevista” que le sirve como un mapa para asegurarse que se cubren las áreas que le interesan.

Este tipo de entrevistas semiestructuradas permite que se den diálogos que no habíamos imaginado antes de hablar con la persona y sobre los que nunca se nos hubiera ocurrido preguntar.

En el caso del Reto Tecmilenio, algunas de las áreas a conocer son las siguientes:

- La vida laboral/profesional del entrevistado.

- Si siente que tiene claro su propósito de vida.

- Sus logros y cómo los ha alcanzado, así como sus desafíos y de qué forma