LOS RETOS DEL MAESTRO PARA PROPICIAR EL APRENDIZAJE PERMANENTE DE LOS ALUMNOS

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En la lectura de Sylvia Schmelkes, nos habla de que si queremos mejorar el aprendizaje de los alumnos tenemos que hacer una serie de cambios en el proceso de enseñanza como:

⎫ Fomentar y favorecer la participación de nuestros alumnos.

⎫ Fomentar los mecanismos de autoevaluación.

⎫ Diversificar las experiencias de aprendizaje.

Es importante que los alumnos puedan ir más allá de lo que está en el libro y de lo que dice el maestro, que tengan muchas oportunidades de crear lo suyo propio.

Los alumnos aprenden más cuando logran confianza en ellos mismos. Para esto, los docentes deben estar atentos a reforzar sus virtudes y a celebrar sus avances.

De los principales retos que enfrenta el maestro podemos destacar:o El uso del tiempo: ya que es muy agotador en 50min (1hora clase) desarrollar actividades de enseñanza (dar su clase) y también actividades como tomar lista, revisar exámenes, llamar la atención.

o La saturación de los grupos: cuando el grupo sobre pasa los 40 o 50 alumnos, y esto afecta notoriamente al maestro ya que no puede controlar a todo el grupoo Condiciones laborales: el salario por ejemplo, que cuenten con un salario profesional para que tengan un nivel de vida decoroso.

o La comunicación con los alumnos; no solamente debe representar autoridad sino también de confianza para tener buena comunicación con los alumnoso y por último la salud: esta está relacionada con una serie de factores como padecer angustia, fatiga residual y pérdida de memoria, todo esto por estar en contacto directo con padres, colegas, adolescentes, etc.

Conclusiones:Para lograr un aprendizaje permanente no solo se trata de dar los contenidos básicos para que los alumnos aprendan, si no dejarles algo más para que les sirva en su vida cotidiana.

Existen muchos retos para los maestros a la hora de enseñar, pero si están dispuestos a sacrificar su tiempo o su salud para poder dar un mejor rendimiento se verá reflejado en sus alumnos.

Y creo que no solo es cuestión de los maestros sino también de los padres, alumnos y directivos poner de su parte para cambiar el antiguo aprendizaje en donde el maestro enseñaba y el alumno aprendía