EL MAESTRO, ¿CULPABLE O INOCENTE DEL MAL APRENDIZAJE DEL ALUMNO?.

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Al igual que el autor anteriormente mencionado, Fortoul aplicó entrevistas a estudiantes normalistas acerca de las concepciones de la enseñanza, las cuales resultaron en la teoría constructiva la cual propicia una responsabilidad directa del alumno en su propio aprendizaje que trabajen de manera reconstructiva con respecto al error y que busquen la interrelación entre los conocimientos al ser el contenido central para la enseñanza ya que ellos son de corte declarativo, procedimental y actitudinal-valoral y no debe prevalecer un campo sobre los otros. Al hablar de estudiantes normalistas y de sus opiniones, en el documental mencionado con anterioridad, recibimos una crítica fuerte, debido al programa que nos aplican para la formación de futuros docentes, comparándonos con los docentes actuales formados hace aproximadamente 20 años, ya que según argumentos de Carlos Loret, somos estudiantes con pésima ortografía, mala dicción, sin conocimientos para planear y aplicar las actividades, sin embargo, basándome en los argumentos de Fortoul (2007), no apoyo al autor “De Panzazo”, ya que los normalistas somos ejemplos de esfuerzo, dedicación y amor por la carrera, al demostrar que somos una generación con nuevas ideas, métodos y técnicas en el proceso de enseñanza, que favorecerán positivamente a la educación en México. Sin embargo cabe desatacar que somos la mayoría que nos interesa mejorar la educación por medio de la actualización y mejora de nuestros conocimientos a través de cursos y lecturas de interés personal.

Abordando las causas principales de la mala educación en México, retomaremos a un autor que en mi opinión, es el que me ha convencido debido a sus argumentos e investigaciones, su nombre es Ricardo Baquero (2006), este nos habla de tres principales causas basándose en estudios de Comenius (1984). Las posturas de estos son totalmente contrarias a lo que nos dice Carlos Loret en el documental “De Panzazo”.

El primero nos dice que las tres causas son:

- Retraso sensomotor: consiste en problemas psicológicos y de desarrollo en el niño, que años antes se les conocía como “anormales”, esto era resultado de una prueba para conocer el nivel de educabilidad. Este último término se refería a la capacidad que el niño tenía de adquirir conocimientos y poder aplicarlos en la vida cotidiana. Actualmente solamente se aplican evaluaciones para conocer el nivel de conocimientos que el niño tiene y poder calificar al maestro.

- Fracaso de la escuela: al no generar en los alumnos los aprendizajes esperados, es decir, incluye:

- Las características de la escuela (tecnología e infraestructura).

- las características que debe tener el maestro. En este punto retomare a la autora Fortoul, que nos menciona las características de un educador:

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En cambio Mola, se refiere a estas características como imposibles de alcanzar, expresa que los maestros actualmente cuentan con las siguientes características (basado en investigaciones):

- Inflexible.

- Ocupado en el teléfono.

- Flojos, debido a la posesión de un trabajo seguro (plaza).

- Poca ética.

- Conformistas.

Es lamentable, que no valoren la preparación del verdadero docente, aquel que se esfuerza dia a dia, que planea las actividades a realizar y se preocupa por el aprendizaje de los niños. Acepto que existen maestros con características negativas, sin embargo, son muy pocos y el ingreso al magisterio depende de la calificación obtenida en la prueba, cuya finalidad es elegir a los mejores, lo cual no se lleva a cabo de la mejor manera debido a la corrupción de autoridades educativas.

- Condiciones sociales y familiares de los alumnos: se refiere a las diferentes situaciones de vida del alumno; económico y social que provocan la deserción y el bajo aprovechamiento escolar. Abordando los dilemas del documental, nos dice que los recursos económicos es un factor secundario en la deserción escolar, al ser la mayoría de los mexicanos “pobres”, es decir, al no tener dinero no tiene la oportunidad de superarse. Igualmente se hace una comparación entre una escuela pública con una de privada, en las cuales a pesar de los esfuerzos y el apoyo de particulares, ocupan los últimos espacios.

La educación debe ser la misma en cualquier institución, los programas son iguales, lo que los hace diferentes son las condiciones de infraestructura y material multimedia para impartir clases que hace que esta sea interesante, dinámica y sencilla, por el contrario las escuelas públicas no cuentan con dichos avances, debido a la falta de apoyo por parte del gobierno y de autoridades educativas. Es ahí precisamente que se debe valorar al maestro por las habilidades y capacidades que posee al impartir una clase con solamente los recursos o materiales que se encuentren a su alrededor.

Debo decir que a pesar de los factores mencionados, las personas siguen dejando al maestro como responsable absoluto de la educación del niño, y no es así, ya que se debe cerrar el triángulo educativo que relaciona el apoyo entre tres personas para que el aprendizaje del niño sea significativo, es decir que lo aprenda de la mejr manera aplicándolo en la vida cotidiana:

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Todos tenemos la responsabilidad de apoyar a los niños en su educación, el mismo alumno debe de interesarse en ella, no esperar a que el maestro les diga que hacer, deben hacerlo por cuenta propia. Cabe destacar que existen niños con capacidades y habilidades diferentes, es importante aprovechar dichas destrezas positivamente para la enseñanza, es decir, adaptar como docente la planeación y mejorar las estrategias a utilizar de acuerdo a las características del grupo (Comenius, 1984).

Maestro no permitas que tus clases o métodos den pie a malas críticas, no permitas que deje toda la formación del niño en tus manos, sabemos de sobra que gracias a la formación en una de las normales y de las actualizaciones aprendidas en los cursos, dominas técnicas para impartir una buena clase.

Otros factores que impiden el buen aprendizaje del niño es el entorno social, como sabemos actualmente México se ha visto envuelto en vandalismo, robos, drogadicciones, prostitución, que ocasionan la perdición de ideales para su futuro, es decir, para ellos el camino fácil de la supervivencia es el mejor, sin esfuerzos,

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