IDENTIFICAR SEGMENTOS DE MERCADO DE ACUERDO CON TIPOS DE PRODUCTO Y POBLACIÓN ESTABLECIDOS EN EL PLAN DE SEGMENTACIÓN

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13 seleccione una categoría y marca de producto conocida y prepare un informe de segmentación de mercado teniendo en cuenta la lectura de la guía.

Nota. Por ejemplo una categoría puede ser yogurt, champús, leches, cereales, etc., y las marcas son las que uno puede encontrar de cada categoría.

- Actividades de transferencia del conocimiento

- Actividad en equipo

1. Cuáles son los criterios que se utilizan en el procedimiento estándar de segmentación de países para clasificar los países prospectos.

2. Cuáles son las características generales de los países que los analistas pueden considerar para clasificar a los países en distintos segmentos.

3. Qué se entiende por segmentos universales.

4. Comente cada uno de los dos enfoques que los expertos consideran para atraer segmentos universales.

5. En qué consisten los llamados segmentos diversos.

6. Qué oportunidades de mercado ofrecen los países con una población que está envejeciendo.

7. Cuáles son las oportunidades que ofrecen los países con altas tasa de natalidad.

8. A qué se debe que existan ciertos patrones de consumo para muchos bienes y servicios.

9. A qué se debe que los consumidores de países que se encuentran en la misma etapa de desarrollo económico muestren necesidades similares.

10. Qué características tienen las variables demográficas.

11. Cuáles son las variables demográficas.

12. Qué oportunidades de mercado ofrecen los países con una población que está envejeciendo.

13. Cuáles son las oportunidades que ofrecen los países con altas tasa de natalidad.

14. A qué se debe que existan ciertos patrones de consumo para muchos bienes y servicios.

15. A qué se debe que los consumidores de países que se encuentran en la misma etapa de desarrollo económico muestren necesidades similares.

16. Qué variables comprende la cultura.

17. Cuáles son las variables políticas que se pueden tomar en cuenta para segmentar países.

18. Cuáles son los criterios de segmentación con base en el comportamiento.

19. Qué aspectos comprende el estilo de vida

20. En qué casos se aplica la segmentación según el estilo de vida.

- Actividad de socialización.

1-Teniendo en cuenta la actividad de consulta, por equipos socializar el tema por medio de las siguientes técnicas:

- Panel b) Mesa Redonda c) Foro tematico

2- Debate tema: segmentación transnacional

D. Actividad de transferencia de conocimiento en situaciones reales.

INFORME PRODUCTO.

Describa el producto que esta investigando desde la cada uno de los outputs que ofrece:

- Diseño

- Costo

- Innovación

- Flexibilidad

- Durabilidad

- Desempeño y confiabilidad

- Seguridad

PERFIL DEL CONSUMIDOR

Elabore un perfil detallado (Geográfico, Demográfico, Psicografico) del consumidor de su producto teniendo en cuenta las siguientes preguntas y las que considere pertinentes.

¿Cuál es su mercado objetivo? Describa la gente que compone su mercado.

¿Qué beneficio busca su mercado en su producto?

¿Los distintos grupos buscan beneficios diferentes? Describa cada grupo.

¿Hay algún grupo de clientes que usa su producto o servicio con más frecuencia que los demás grupos? Describa a esos clientes.

¿Qué productos o servicios nuevos se podrían desarrollar para los clientes existentes o potenciales?

- Aprendizaje de Actividades Tutoriales

- Comentar los temas con los compañeros y tutor para aclarar, profundizar y perfeccionar su formación. Es de anotar, que existirán horarios específicos para la reunión de aclaración de conceptos e inquietudes

Dar a conocer a los compañeros y al tutor las propuestas a través foro temático, del chat o correo

- Desarrolle los talleres-ejercicios que se encuentran al final de cada unidad, del texto guía.

- socialice con sus compañeros los talleres desarrollados

Toda esta información deberá ser remitida al tutor a través de la plataforma LMS

- Actividades de evaluación.

Permita evaluar el conocimiento relacionado con un resultado de aprendizaje, aprendizaje significativo. Con el fin de verificar los conocimientos adquiridos el instructor hará evaluación calificativa a cada uno de los aprendices. Cabe resaltar que ésta evaluación es la que va a corroborar los conocimientos adquiridos y la que servirá como base para calificación de la competencia en Sofía plus.

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Para poder realizar las actividades mencionadas en esta guía de aprendizaje necesitaremos diferentes recursos o herramientas como son:

Ambiente(s) requerido: Aulas, ambientes Virtuales, Biblioteca, Salidas de Campo (Empresas) comunidad

Material (es) requerido: Papel bond tamaño carta, lápices, lapiceros, marcadores, USB, block,

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