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MERCADOTECNIA ACTIVIDAD 1

Enviado por   •  31 de Octubre de 2017  •  1.586 Palabras (7 Páginas)  •  2.759 Visitas

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4.- Una universidad del área metropolitana desea aumentar su oferta de cursos vespertinos relacionados con los negocios, como marketing, contabilidad, finanzas y administración. ¿Quiénes son los clientes del mercado meta (estudiantes) para esos cursos?

Los clientes en este caso estudiantes son aquellas personas que no por ciertas razones trabajen por las mañana y a quienes se les facilitaría estudiar en un turno vespertino.

5.- ¿Qué acciones en las que se involucren los cuatro elementos de la mezcla del marketing podrían usarse para llegar al mercado meta de la pregunta 4?

Para poder llegar a todos esos estudiantes, lo que podría hacer es, a través de folletos repartirlos a las persona y motivarlos a que se inscriban a los cursos y busquen superación propia, también podría hacerse una feria donde ellos puedan obtener información mas detallada de todo los tipos de cursos que habrá y que aprenderán estando ahí, así como también ofrecer becas y/o prorrogas para aquellos estudiantes que se les dificulte el pago pero realmente quieran estudiar.

6.- ¿Qué factores del entorno (variables incontrolables) debe considerar la institución de la pregunta 4 en el diseño del programa de marketing?

Economía: No muchos estudiantes podrán pagar con gran facilidad sus estudios.

Competitivas: La manera en que estará diseñando el programa y con cuales otras universidades estarán compitiendo para llegar a ser la universidad con los mejores estudiantes.

7.- ¿Tiene una empresa el derecho de ‘’crear’’ deseos y tratar de persuadir a los consumidores para que compren bienes y servicios de los cuales no habían oído hablar antes? ¿Cuáles son ejemplos de la creación ‘’buena’’ y de la creación de deseos ‘’mala? ¿Quién debe decidir que es bueno y que es malo?

Toda empresa tiene el derecho de persuadir a las personas, pues al momento de intentar persuadir, ellos pueden crear ese deseo en el consumidor por querer comprar ese producto.

Creemos que la creación es buena cuando el vendedor sabe que ambas partes pueden salir beneficiadas de cierta manera, pero también esta el deseo malo, que más allá de intentar persuadir, trata de manipular al cliente con el objetivo de que solo el vendedor salga beneficiado.

Creemos que la misma sociedad, los mismos clientes deciden que es bueno y que es malo pues en base a su juicio y/o experiencia con el producto decidirá si recomendarlo o talvez volver a comprarlo.

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CASO VIDEO

Analizar y contestar en equipo considerando la lectura y video correspondiente al Caso Video “Marcatextos fluoresentes con banditas Post-it de 3M” vas a analizar las 5 preguntas que están en la pag 23.

1. ¿Cómo obtuvo David Windorski ideas de los estudiantes universitarios que le ayudaran a diseñar la versión comercial final de la marca textos con banderita Post-it?

trabajo con estudiantes de la universidad, y les preguntaron a los estuantes sobre la forma de como estudiaban cómo usan sus textos, cómo escriben sus apuntes,

b) ¿cuál fue la importancia de estas ideas para el éxito de los productos?

Windorski se dio una idea de lo que necesitaban los estudiantes para estudiar mejor y de ahí se le ocurrió la idea de poder resaltar un idea y después colocar una banderilla en pagina.Es razonable unir los productos Post.it y una marca textos fluorescentes para tener dos funciones en una sola.

2 ¿Qué a) ventajas especiales tuvo 3M al introducir un nuevo producto de marca textos con banderitas para los estudiantes universitarios en 2004?

Les ayuda a estudiar, subrayando lo mas importante y las banderillas les ayudan a encontrar rápido la pagina

b) Problemas potenciales tuvo 3M al introducir un nuevo producto de marca textos con banderitas para los estudiantes universitarios en 2004?

Tuvieron problemas técnicos, de manufactura, producto, precio, promoción y puntos de venta.

3 a) ¿Dónde exhibiría el marca textos con banderitas Post-it en una librería universitaria?

En todas las mesas ya que es donde los estudiantes estudian

b) ¿de qué modo puede usted lograr que el exhibidor comunique al mayor número de estudiantes la existencia del producto?

Exhibiendo el producto y un folleto con los beneficios y bondades de este

4. ¿De qué manera podría 3M promover sus marca textos con banderitas Post-it para que los estudiantes de se den más cuenta de la existencia del producto?

En televisión y redes sociales

5- ¿Cuáles son las oportunidades particulares desafíos potenciales para 3M, derivados de llevar su marcatextos con banderitas Post-it® a los mercados internacionales? cuestiones legales y el posicionamiento

hoy en dia es un producto muy utilizado entre los estudiantes, es un mercado muy amplio por que lo usan tanto hombres como mujeres con un rango de edad muy grande. Legalmente hablando , podrían tener problemas en cuanto a las leyes de comercialización y la sustancia utilizada en los marcatextos,tal vez tendrían que hacer cambio en el nombre de la marca

¿En qué países3M debería concentrar sus esfuerzos de marketing? Estados Unidos es un mercado muy grande, los países donde se pueda tener acceso a la educación y a libros es donde se debe de concentrar los esfuerzos.

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