Manual del aprendiz liderazgo para seguridad
Enviado por Kate • 20 de Noviembre de 2018 • 852 Palabras (4 Páginas) • 334 Visitas
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Dela Coleta
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ACTIVIDAD 3:
ANALISIS DEL COMPORTAMIENTO:
Situación
Acción
Consecuencia
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COMUNICACIÓN:
“CLÁSICO”
“COACH”
Creencia
“ El conocimiento está fuera y necesita ser repasado”
Modelo Botella de agua
“El conocimiento está dentro, sólo precisa salir a la luz”
Modelo Socrático
Enfoque
Centrado en las necesidades del observador
Centrado en las necesidades del ejecutante
Método de enseñanza
Instructivo / Orientativo
Provocativo / Reflexivo
Recursos del Instructor
Conocimientos acumulados
Cuestionamentos y “Escucha”
Estilo del Instructor
Conductivo
No conductivo
Resultado esperados
Obediencia / Disciplina
Consciencia / Aprendizaje
¿Cuándo usarlos?
El observador conduce al ejecutante hacia una reflexión sobre:
- Los peligros existentes en la tarea y en el área
- Lo que puede estar mal en su tarea y producir un accidente
- Su comportamiento en la ejecución de la tarea
- Lo que se puede hacer para aumentar la seguridad
[pic 6]
ACTIVIDAD 4:
HACIENDO PREGUNTAS:
Un de los objetivos del Abordaje Positivo es generar reflexión en el trabajador. Entrene esa habilidad con preguntas ABIERTAS.
- Romper el hélio.
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- Verificar la Percepción de Riesgo.
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- Verificar cuales son los controles que se aplica a los riesgos.
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- Estimular la reflexión de lo que se puede hacer para trabajar de manera más segura.
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[pic 7]
CHECK DE COMPETENCIAS DEL ABORDAJE:
FECHA:
LOCAL:
OBSERVADOR:
ACTVIVIDAD:
Etapas y criterios de la Técnica de Observación y Abordaje Positivo
No cumple
Cumple en parte
Cumple
1. CUIDADO ACTIVO
1.1 ¿Utilizé los EPP's necesarios para el local en que realizé la observación?
1
2
3
1.2 ¿Seguí las reglas y recomendaciones del local en que realizé la observación?
1
2
3
1.3 ¿Me presenté al trabajador y le expliqué el motivo
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