El paradigma clínico, las bases para un cambio personal

El paradigma clínico, las bases para un cambio personal

Muchos filósofos y pensadores han publicado a través de los años que la clave para el crecimiento y felicidad personal yace en conocerse a sí mismo. El desarrollo del liderazgo empieza con una exploración del líder.

Para esto usamos el paradigma clínico basado en varias premisas.

• La primera es que toda conducta humana en su forma más extraña tiene una explicación racional. Los profesionales que trabajan como coaches de líderes deben usar herramientas y métodos similares a un “detective psicológico” para descubrir factores que expliquen su conducta. Afortunadamente el líder también se vuelve un detective ya que utiliza su propia conducta como un caso de estudio.

• La segunda premisa del paradigma clínico nos dice que nuestro inconsciente juega un gran rol en determinar nuestras acciones, pensamientos, fantasías, anhelos y miedos. Las áreas fuera de nuestra observación directa racional y entendimiento es enorme, sin embargo impactan directamente en lo que ocurre en el denominado dominio racional de nuestras acciones. Obviamente hasta que tomemos algo de nuestro dominio irracional, es poco probable de que podamos hacer algo con eso más que todo el inconsciente puede tomar ejecutivos como prisioneros de su propio pasado no dejándolos deshacerse de cosas que son limitantes para su desarrollo y crecimiento como líderes y seres humanos. Muchos de los ejecutivos no quieren considerar la posibilidad que pueden haber temas en su trabajo y en su vida que no pueden comprender. Los coaches pueden hacer bien ayudando a estos individuos a entender que tener miedo de mirar al inconsciente puede ser contraproducente al crecimiento de cada uno. Analizando este dominio se puede requerir coraje porque aquí es donde el desarrollo del liderazgo profesional se fundamenta y soporta. Como ejemplo, en uno de nuestros programas ejecutivos tomamos participantes a una exhibición acerca de la vida y obra de Sigmund Freud. Esta visita viene como sorpresa al final de una larga clase y antes después de una gran cena con muchos ejecutivos inicialmente tratando de evadir la visita o revelan su ansiedad a través de quejas y comentarios negativos. Luego, en el museo escuchando acerca de Freud casos y viendo ejemplos de cómo el inconsciente puede afectar sus vidas empiezan a comprender cómo hacer un esfuerzo de ver así mismo significa un aumento en su carrera y éxito de vida.

• La tercera premisa es que nuestras emociones contribuyen a definir nuestra identidad y comportamiento. A través de la vida adquirimos diferentes maneras de expresarnos y regular emociones y de manera paralela nuestro cognitivo piensa de manera más sofisticada. Cognición y emoción juntas eventualmente determinan lo que hacemos y lo que no hemos explorando acerca de nuestras emociones. Podemos acceder a las partes más ocultas de nuestra identidad. El tipo de emoción que expresamos cuando hacemos algunas cosas, imaginamos algunos eventos y tratando con ciertas personas explican en parte quién somos. La conciencia emocional también nos permite predecir qué tipo de situaciones naturalmente buscamos o evadimos y qué personas preferimos congeniar. Estos pensamientos ayudan a explicar nuestra conducta, preferencias y patrones de relaciones. Los educadores y coaches pueden encontrar este concepto del juego de emociones importante cuando trabajan con personas con dificultad de expresar sus emociones ayudando a estos individuos a saber cómo sus sentimientos afectan su comportamiento y el desarrollo de líderes profesionales, les da otro lente para percibir la conducta y otra llave para cambiarla.

• La cuarta premisa es que el desarrollo humano es tan impersonal como un proceso interpersonal. Nuestro pasado determina quiénes somos a lo largo de nuestras vidas. Nuestra experiencia más temprana o precoz, que obviamente no tenemos control, tienen un impacto profundo en nuestra personalidad y en los patrones de conducta y relaciones. Interacciones tempranas con personas significantes en nuestras vidas (primariamente nuestros padres o cuidadores) desarrollan patrones de respuesta a acciones, deseos y emociones con otros. Estas respuestas se vuelven arraigadas porque funcionan en esas situaciones. Luego en la vida, las mismas respuestas pueden ser no apropiadas.

El teatro interno

• El paradigma clínico puede ser descrito metafóricamente como una manera de explorar el teatro interno de una persona.
• Atrás de la cortina tenemos una rica tragicomedia que se desarrolla en nuestro estado interno con actores clave representando a las personas que hemos amado, odiado, temido y admirado. Estas fuerzas inconscientes afectan no sólo al amor, amistad y expresión artística sino también a patrones de relaciones con jefes, colegas y subordinados, toma de decisiones, estilo de administración y otros aspectos relacionados con el trabajo.
• Otra noción importante de entendimiento de cómo opera el teatro interno es él conflicto relacional interno. Nuestro conflicto relacional interno se desarrolla a través del tiempo como un tema o combinación de temas dentro de nuestro sistema de necesidad motivacional y toma prominente posición dentro de nosotros haciendo fundamental la contribución en lo que somos, en la forma que nos comportamos con los demás poniéndolo. En otra manera, podemos decir que nuestros deseos básicos se vean reflejados en nuestro guión de vida.
• Este tema adiciona fases que nos hacen únicos. Traemos conductas y expectativas al trabajo y sociedad y a veces las expectativas difieren de la realidad.

Confusión en espacio y tiempo: el factor T

• Todos somos sujetos de “confusión” relacional en el tiempo y espacio, lo que nos da alerta de lo que son los patrones transferenciales que significa usar patrones de conducta del pasado para lidiar con situaciones del presente.
• El concepto de transferencia es un proceso donde la persona desplaza pensamientos, ideas y fantasías que son originadas por figuras de autoridad encontradas en una etapa muy temprana de la vida del individuo.
• La transferencia puede borrar el límite psicológico entre el pasado y el presente causando en las personas recrear los roles que vivieron en el pasado. Obviamente, profesionales en formación de líderes y coaches también son seres humanos y todo lo explicado arriba aplica también para ellos.
• Cuando se realiza una relación con un ejecutivo, necesitan ser avisados de “contra-transferencia”, un fenómeno en que el ejecutivo se convierte en una salida para la transferencia de reacciones del profesional que lo ayuda.
• Como figuras de autoridad, los líderes encajan perfectamente en el subconsciente imaginario del rol paternal. Sus seguidores comúnmente manifiestan transferir reacciones a la idealización de su líder. Esto crea un equivalente del sentido de seguridad e importancia que experimentaron en épocas en edad prematura, idealizando de igual manera a otros adultos importantes.
• Obviamente el profesional de Liderazgo tiene que estar atento del proceso de idealización “espejo” que toma parte en la interacción con ejecutivos.

El analgésico psicológico: mecanismo de defensa

• El dolor psicológico puede ser difícil de tolerar tanto como dolor físico y a veces es más fuerte. Para sobrevivir, desarrollamos mecanismos de defensa que son formas de proteger nuestro sentido de ser cuando nos sentimos atacados.
• Nuestro mecanismo de defensa psicológico va desde primitivo a sofisticado y nos permite permanecer relativamente funcional cuando estamos sufriendo.
• Como los analgésicos regulares, los mecanismos de defensa psicológicos proveen un temporal alivio de sufrimiento y disconfort, pero si la causa primaria no se trata, el dolor volverá.
• Los líderes en formación también usan este mecanismo. Lo que es importante es cuidar que las defensas sean primitivas, fuera de lugar o potencialmente costosas a la carrera del ejecutivo y la salud de la organización.
•  Entre los potenciales costosos mecanismos de defensa están la negación, represión, racionalización, intelectualización y proyección.

• Negación es una forma de pretender inconscientemente que cosas significativos e importantes no han ocurrido. Se ignorara la realidad sin tomar en cuenta lo obvio de la situación.
• Represión es una versión extrema de negación, habla de un tema particular psicológicamente no existente.
• Racionalización, la gente crea excusas aceptadas por ellos interiormente y explicaciones de lo que ha pasado, transformando la realidad en el proceso.
• Intelectualización es otra manera de modificar la realidad mediante el cual las personas hacen el lado emocional de un tema psicológicamente visible y concentran su energía en el lado intelectual de un tema. nuestro sentido del de ser cuando nos sentimos atacados punto nuestro mecanismo de defensa
• Racionalización es una manera de crear paz con un deseo interno que, paradójicamente, los individuos creen que es inaceptable, atribuyendo ese deseo a otros.

Direccionando el fenómeno del narcisismo en el desarrollo de líderes