REFLEXIÓN SOBRE LOS 12 PRINCIPIOS PEDAGÓGICOS.

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4.- Trabajar en colaboración para construir el aprendizaje. Promover el trabajo colaborativo entre docentes y estudiantes facilita la asimilación de aprendizajes y el logro de metas propuestas.

5.- Poner énfasis en el desarrollo de competencias, el logro de estándares curriculares y los aprendizajes esperados. El desarrollo del trabajo docente debe ir encaminado al logro de estos principios para cumplir con la impartición de una educación de calidad.

6.- Usar materiales educativos para favorecer el aprendizaje. Utilizar diverso material concreto, visual, auditivo que genere en el alumno una motivación hacia el trabajo y de esta manera desarrolle aprendizajes significativos.

7.- Evaluar para aprender. La evaluación se debe realizar de manera permanente para replantear y/o tomar decisiones en cuanto a la enseñanza y aprendizajes de los alumnos.

8.- Favorecer la inclusión para atender la diversidad. Diseñar una planificación eficaz tomando en cuenta la heterogeneidad del grupo en cuanto al contexto social, estilos de aprendizaje, religión, tipos de discapacidad, etc.

9.- Incorporar temas de relevancia social. Atender diversos temas emanados de los medios de comunicación y redes sociales para orientar a los alumnos en la toma de decisiones y que sean críticos, analíticos y reflexivos.

10.- Renovar el pacto entre estudiantes, docentes, padres de familia y escuela. Estar en contante comunicación, entre estos elementos y promover el buen funcionamiento de la escuela y aula mediante el conocimiento de los roles da cada uno.

11.- Reorientar el liderazgo. Comprometerse con cada una de las responsabilidades que tenemos para que nuestra escuela ofrezca una educación de calidad.

12.- Tutoría y asesoría académica de la escuela. Estar abiertos a recibir u ofrecer apoyo para mejorar nuestra práctica docente así como también a los estudiantes que se requieran.

CONCLUCIÓN.

Los doce principios pedagógicos en los que se sustenta el Plan de estudios 2011, son una serie de lineamientos que los docentes debemos seguir tomando en cuenta para ofrecer una educación de calidad a los estudiantes de educación básica. Mediante estos se pretende que los docentes mejoren su práctica educativa y que las escuelas desarrollen trayectos encaminados a resolver las diversas problemáticas que emanen de cada escuela. Muchos de estos principios no son nuevos, los docentes ya los hemos estado tomando en cuenta desde antes que se implementara la RIEB, se retoman nuevamente para que a los docentes nos quede claro que son esenciales para mejorar la educación que las escuelas imparten en el país y se busque de esta manera una educación de calidad.

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS.

SEP (2011). Plan de estudios 2011. Educación básica. México: sep. Pág. 26 – 37.

PROFR. JORGE LUIS LÓPEZ ROBLES.