El interaccionismo simbólico: principios básicos

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- Los niños cuando nacen carecen de SELF y los animales no lo tiene.

- Una vez que lo desarrollan las personas, generalmente lo manifiestan.

- Se desarrolla a través de la reflexión y la empatía.

- Permiten a las personas participar en conversaciones con otros.

- Implica la capacidad de ponerse en el lugar que los demás los ponen.

- Requiere ser miembro de una comunidad y conducirse según las actitudes comunes de la misma.

- Está conformado por dos procesos distintos el “yo” y el “mí”.

- El “yo” es la respuesta inmediata de un individuo a otro; es el aspecto incalculable, imprevisible y creativo del SELF. Es una fuente de innovación en el proceso social, contiene nuestros valores más importantes, incluye la realización del SELF y nos permite desarrollar una personalidad definida. El “yo” es el que hace posible el cambio en la sociedad.

- El “mí” es el conjunto organizado de actitudes de los demás que uno asume. Es el individuo habitual y convencional, y le permite vivir cómodamente en el mundo social. Es de carácter conformista.

- Ambos, el “yo” y el “mí”, forman parte del proceso social en su conjunto y permiten tanto a los individuos como a la sociedad que funcionen con mayor eficacia.

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Conclusión (miguel)

Finalmente concluyo que ver los temas anteriores son de suma importancia para el alumnado, ya que no solo aprende sino reflexiona, identifica y analiza todos los argumentos acerca de cada uno de los postulados que se vieron a lo largo del bloque 3, sin embargo, es de reconocer que existen conocimientos valores o conductas universales las cuales incluyen en el sistema educativo y que de algún modo refuerzan o reorientan la cultura local.

Las sociedades humanas indistintamente requieren de una educación que se relacione mutuamente con la ciencia social. Los gestos que hace o tiene una persona y lo demuestra con otra ya sea hablándose uno de otro. Un Bloque muy interesante.

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