OCTAVA SESIÓN ORDINARIA DE CONSEJO TÉCNICO ESCOLAR

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Nota: Conserve sus conclusiones como insumo para la fase intensiva.

Actividad 2. Revisar grupalmente los concentrados de la comprensión lectora previamente compilados por los directivos con la intención de identificar los alumnos que requieren apoyo.

Agosto

Noviembre

Marzo

Junio

Nombre

Gdo

Gpo

Nombre

Gdo

Gpo

Nombre

Gdo

Gpo

Nombre

Gdo

Gpo

Responda en colectivo:

1.- ¿Qué acciones realizaron para favorecer la comprensión lectora?

2.- Los resultados de la evaluación de la comprensión lectora son congruentes con los resultados del aprovechamiento escolar? ¿Por qué?

3.- ¿Cuáles estrategias de comprensión lectora se han implementado en tu centro escolar? ¿Qué resultados han obtenido? (30 minutos).

Nota: Conserve el concentrado de alumnos con necesidades de apoyo en la comprensión lectora para la fase intensiva.

Momento 3. “Desaprender para reaprender”

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De manera individual y con anticipación al CTE cada docente responde a una encuesta diseñada para evaluar las acciones realizadas en cumplimiento a la atención de las prioridades educativas nacionales; se encuentra de manera virtual en la siguiente dirección:

o se puede realizar en físico, la encuentran en el anexo 4. En caso de realizar la encuesta de manera virtual, se generan de manera automática gráficas de los resultados; en caso de realizarla en físico el directivo se encarga de procesar la información.

Actividad 1. Socialice los resultados de la encuesta en plenaria. Luego obtenga conclusiones de las áreas de oportunidad y de las necesidades de actualización y capacitación del colectivo escolar (40 minutos).

Actividad 2. A continuación se presentan algunas sugerencias. De las opciones, seleccione en consenso tres, en orden de importancia (15 minutos).

- Planificación didáctica

- Comprensión lectora

- Uso de las TIC en el aula

- Estrategias didácticas

- Evaluación formativa

- Redacción de textos

- Pensamiento matemático/ cálculo mental

- Inteligencia emocional

- Socioafectividad en el aula

- Ambientes de aprendizaje

- Planificación para la diversidad

Otros propuestos por el colectivo:

-

-

Actividad 3. A partir de los resultados obtenidos en el ejercicio anterior, elabore una propuesta en la que justifique el acuerdo del colectivo, el cual debe hacerse llegar a la Supervisión Escolar (20 minutos).

Nota: Conserve las conclusiones y acuerdos obtenidos para la fase intensiva.

Anexo 1

¿Quién es tu héroe preferido? ¿Por qué? ¿Y tu heroína? ¿Por qué?

¿Quién es la persona que más ha influido en tu vida y por qué?

Las mejores vacaciones que has pasado han sido…

Si te concedieran la posibilidad de estar una hora hablando con una persona famosa a tu elección ¿a quién elegirías?

Di una cosa que te haga feliz.

Di uno o varios hobbies que tienes o practicas.

Si te dieran un premio ¿cuál elegirías?

Di una cosa buena que te haya sucedido hace poco.

¿Eres la persona que de pequeño/a querías ser?

Si pudieras cambiar algo del mundo, ¿qué cambiarías?

¿Cuál es la época de tu vida que recuerdas con más alegría? ¿Y la de más tristeza?

Anexo 2

Presentación en power point, material virtual.

Anexo 3

https://docs.google.com/forms/d/15GoIcEhaYASpoJwmwfRTOv3cfLH_-_obHCq1l4ebqVY/edit?ts=575af5d3

Para ver las respuestas y las gráficas dar clic en “responses”

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Alcances obtenidos durante el desarrollo del ciclo escolar

2015-2016

Instrucciones: Marque con una X la opción que considere correcta a cada afirmación

Nº

EN LA ESCUELA

Sí

parcialmente

no

1

Establecimos metas y objetivos para mejorar los aprendizajes de los alumnos.

2

Logramos