POSTURAS HISTORICAS DE INVESTIGACION, DE EMNUEL KANT, THOMAS SAMUEL KUHN, MARIO BUNGE, EDMUND HUSSERL

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THOMAS SAMUEL KUHN

Thomas Samuel Kuhn (1922 – 1996) fue uno de los filósofos de la ciencia más influyentes del siglo XX. Su libro La estructura de las revoluciones científicas es una de las obras más citadas en la bibliografía de todos los libros de su especialidad, Su contribución a la filosofía de la ciencia marcó, no sólo una ruptura con las posiciones epistemológicas de su época sino que inauguró un nuevo estilo en esta disciplina en el que se destaca notablemente la importancia de la historia de la ciencia.

Las ideas cientificas, como las células, se renuevan continuamente Kuhn precisamente uno de 10s que nos ha enseñado a estudiar el cambio científico en lugar de la estructura estática de la ciencia, Es muy posible que debamos considerar a Kuhn como un miembro destacado e incluso precursor de la ciencia cognitiva, por el estilo con el que él mismo había elaborado su concepción del devenir científico -apelando conjugadamente a nociones de historia de la ciencia, de sociología, de psicología y por supuesto filosóficas, de igual manera Solís y Soto (1998), llevando el problema a un nivel más general, y probablemente más representativo de las intenciones teóricas de Kuhn, señalan que >S. i extendemos el argumento sería correcto afirmar, para el caso de la psicología, que no se habla tampoc0 en conductista, psicoanalista (con diferentes variantes dialectales bien conocidas), humanista, constructivista, cognitivista o cualquier otra posición mis o menos sistemática.

Pero se trata de un no pero si los mismos autores continúan diciendo que dos lenguajes naturales [...I se enriquecen gracias a 10s expertos con sistemas conceptuales que pueden ser inconmensurables y afectar localmente (en su dominio especifico) al lenguaje de observación... >> (op. cit., p. 335). Esta es la misma idea que lleva a Kuhn a sostener que

CONSIDERACIONES FINALES

Como hemos argumentado a través de las diferentes posturas filosóficas y visiones que cada autor le ha dado en cuanto a los métodos de investigación para interpretar el conocimiento científico tenemos dos grandes interpretaciones una que sitúa la validez del conocimiento en los mecanismos de la razón; otra, que sitúa esa validez en los datos de los sentidos y de la experiencia, una es la interpretación racionalista del conocimiento científico, asociada comúnmente al método deductivo de descubrimiento y comprobación; y la otra es la interpretación empirista, que privilegia el método inductivo. en el primer enfoque se destacan los filósofos y científicos de la época helenística clásica (prácticamente todos), los filósofos escolásticos y ciertos pensadores que conjugaron la filosofía con la lógica y la matemática

La investigación nos ayuda a mejorar el estudio porque nos permite establecer contacto con la realidad a fin de que la conozcamos mejor. Constituye un estímulo para la actividad intelectual creadora. Ayuda a desarrollar una curiosidad creciente acerca de la solución de problemas. Contribuye al progreso de la lectura crítica.

Los factores de la selección se dividen en Objetivos y Subjetivos. Los primeros son los elementos externos o materiales que posibilitan y determinan, en mayor o menor medida, la realización de una investigación (el tiempo, la sociedad, el ambiente familiar, la cultura, la política, recursos materiales, entre otros). El segundo se refiere a las cualidades del investigador que inciden en el desarrollo de una investigación, además de la de un cierto dominio de la materia en que se investiga.